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骨干班主任培训讲座
* 班主任生活状态 用一个字形容:累! 用两个字形容:很累! 要三个字形容:非常累! ——不仅人累,心更累! 轻松做班主任 我一直在思考,到底怎样做才能 呢...? 轻 松 第 一 步 一、理念 教育是个需要智慧的工作,班主任工作不是多动手,而是多动脑。 1、王晓春:减负主要靠科学 (1)班主任工作效率不高存在大量乱抓的现象。 (2)不会动脑只会傻干,拼的不是智力而是体力。 2、魏书生:一靠民主,二靠科学 (1)实验中学校长与书记兼任两个班的班主任,承担两个班的语文教学,一年平均外出开会达4个月之久。 (2)一学期教材他用30多课时就讲完了;他不批作业,不改作文,但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7.8分 轻 松 第 一 步 二、心态 1、魏书生:大处无法选择,自己能做到的事情做好。 (1)空间上无法选择,时间上也无法选择,我们生活的是人类历史的最好阶段。 (2)班主任的任务和内容 是无法选择,而完成任务的方式和工作态度 是可以选择的。 教师无法选择学生,但我们可以选择的是教育方式。 (3)养成一个不埋怨环境的习惯,扶植起一个自强不息、乐观进取的自我。 轻 松 第 一 步 二、心态 2、要面对现实,注重过程中的态度和进步,不要过于在乎第一 (1)第一只有一个,有些第一我们是永远拿不到的。 (2)班主任工作固然要看结果,但更重要的是看工作的态度,看工作的过程,要善于在这个过程中,发现自己的成绩和进步,寻找自己的成功和快乐。 (3)我们改变不了学生,但是可以改变自己。 轻 松 第 一 步 二、心态 3、老师不是万能的,老师是人而不是神。 (1)换一个角度思考问题对改变不了的学生,可以改变自己; 我这样说你不听,我就换一种方式;这件事情没有做好,我换一个角度考虑。比如和学生闹矛盾,我就会想,可能是自己太急于求成了,态度太硬了,太恨铁不成钢了。什么事情换一个角度,换一个心态,也许就会豁然开朗。(2)确实存在解决不了的事教育不了的人。 想不想办法是班主任的责任问题,改不改得过来是他自己的态度问题了。 轻 松 第 二 步 一、取得学生对自己的信任 1、第一次见面 激发学生的感情共鸣、让学生从内心里认同你、接受你,赢得学生的信任。 (案例:2006年9月1日第一次见面讲话) 2、第一堂课 第一节课最好是不要讲课 3、第一次班会活动 充分准备,明确班级发展的目标、班主任的管理思路。 轻 松 第 二 步 一、取得学生对自己的信任 4、第一次处理问题 学生会从第一次处理问题中看出你老师处理问题的态度和方式,放任他的第一次会让很多学生觉得你的原则性不强,对以后的管理会带来很多困难。所以第一次必须严格对待让这成为以后处理问题的一种模式。 (案例:开学第一天穿拖鞋进教室) 轻 松 第 二 步 一、取得学生对自己的信任 5、善用表扬,慎用处罚 表扬: (1) 教育不只是是消除学生的缺点,更重要的是放大他的优点 (2)表扬应实事求是,并要及时给予表扬 (3) 注意夸奖的艺术(背后夸奖) 轻 松 第 二 步 一、取得学生对自己的信任 5、善用表扬,慎用处罚 处罚: (1)忌“心罚” ① 冷嘲热讽,过多的指责。 ②置之不理,视若无物。 ③隔离学生,不让其它同学与之交往。 ④ 粗暴威吓。 (2)忌“体罚”(千万别动手) (3)讲究处罚的艺术 (案例:自习课迟到吵闹) (4)少张扬学生的缺点 Ⅰ、“单独约会”,“开小灶”——悄悄发生的事,悄悄处理 Ⅱ、悄悄话特别管用——一个眼神,一张小纸条,有时胜过电闪雷鸣般的批评 Ⅲ、等待契机 俗语:事缓则圆。 轻 松 第 二 步 二、取得家长对自己的信任 认识:家长是班主任最铁的同盟军 (1)学校和家长的目标都是一致的,都希望学生好好学习,树立正确的人生观和价值观。(可以争取) (2)家长对子女的感情是任何人也替代不了的.而家庭教育是学生成长最重要的部分.(必须争取) 轻 松 第 二 步 二、取得家长对自己的信任 途径: 1、充分利用好家长会 (1)第一次家长会 一定要在家长中树立你的威信,充分展现你的才华和能力。老师把自己的想法和家长沟通,让家长信任你,让他们觉得把孩子交到你的手上是可靠的。(案例:06年接班) (2)家长会要有针对性形式要多样(案例:07年10月) (3)家长会需要注意的事项。 1、早规划,早准备。(会议内容、班级布置及展览上)
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