操作系统-107版.ppt

第3章 操作系统（一） 《大学计算机基础》 下一页 第 2/61 页 提出问题 计算机系统由“谁”来控制、指挥？ 什么是操作系统？ 让你管理一个学校的教学工作，你打算怎样来管理？一般的管理涉及到的问题（教学管理；教师、学生、课程名表管理；管理策略；监控调度；……）详见 计算机系统有哪些资源？OS怎样管理资源？用计算机管理系统资源，将如何处理？（计算机只能处理数据。因此，任何问题要让计算机处理必须数字化，……）详见 管理、调度策略？（排队策略……）详见 第 3/61 页 教学管理实体模型示意图 课程 教师 学生 课程号、课程名 学号 姓名 性别 院系 班级 性别 职称 教师编号 姓名 课程名 课程号 学时 学分 学习 1 N 教学 N M 学号 课程号 分数 教师编号 课程号 第 4/61 页 教学管理模型的数据结构 学生简况表 教师简况表 课程名称表 学习成绩表 教师授课表 第 5/61 页 教学管理模型的数据表格 教师简况数据表 学生简况数据表 教师授课数据表 学习成绩数据表 课程名称数据表 返回 第 6/61 页 计算机资源管理模型 进程管理 文件管理 存储管理 设备管理 操作系统 第 7/61 页 资源管理模型的数据表格 返回 操作系统 文件系统目录表（DOS） file1 只读 103K 701E …… file2 写 3087 5F10 …… File3 执行 18091 4DA1 …… …… filen 只读 30168 100B …… 文件名 属性 长度 入口地址 …… 设备管理数据基 名称 描述 SDT 系统设备控制表 DCT 设备控制表 COCT 控制器控制表 CHCT 通道控制表 内存分区表 区号 长度 起始地址 状态 分区1 25K 1D4B 已分 分区2 5K 200B 未分 …… 分区n 18K EF20 已分 第 8/61 页 日常生活中的排队策略 日常生活中为解决排队问题，有哪些排队策略呢？ 先来后到策略（一般性） 优先级别高的优先策略（特殊性） 不同行业中的优先策略 “绿色”通道 执行公务的军警优先 残疾人通道 孕妇、老人专座 “Ctrl+Alt+Del”中断优先 …… 返回 第 9/61 页 教学内容 操作系统概述 进程管理 存储器管理 文件管理 设备管理 用户接口 第 10/61 页 3.1 操作系统概述 什么是操作系统 操作系统功能 操作系统分类 操作系统的特征 典型操作系统简介 第 11/61 页 一、操作系统概述 操作系统（Operating System，OS）是一组控制和管理计算机软、硬件资源、为用户提供便捷使用计算机的程序的集合。 OS是硬件与其他软件系统的接口； OS是用户和计算机之间进行“交流”的界面（窗口）。 OS对资源的管理实际上是对数据结构（表格）的管理。 第 12/61 页 计算机系统平台 计算机系统是由硬件和软件组成的。 硬件是物理设备和器件的总称。硬件是用来完成信息变换、信息存储、信息传输和信息处理的物质基础。 软件是计算机程序及相关文档的总称。软件是用来描述实现数据处理的规则和流程。 没有安装软件的计算机被称为“裸机”，而裸机是无法进行任何工作的。 第 13/61 页 为什么要有操作系统？ 从用户角度来看，计算机系统应该是一个稳定的、对用户友好、便于操作的平台。 但是，实际上用户对硬件直接进行操作是极其困难、甚至是不可能的。 怎么办？…… 对计算机我一窍不通，如何进行操作！！？ 第 14/61 页 操作系统和虚拟计算机 用户面对的是一个整体的计算机系统，分为虚拟机和物理机两个部分。 用户实际操作的是虚拟机，物理机是由OS管理和操作的。 优点：将复杂的物理操作剥离并下移，交给OS去处理。 打印2份报告！ 第 15/61 页 操作系统的作用 操作系统的主要作用体现在两个方面： 一是管理计算机；OS用来更有效地管理和分配系统的硬、软件资源，使得其能够发挥更大的作用。 二是使用计算机；用户通过OS，无需了解计算机软、硬件的有关细节就能方便地使用计算机。 第 16/61 页 二、操作系统功能 ⑴进程管理 ⑵存储器管理 ⑶设备管理 ⑷文件管理 ⑸用户接口 第 17/61 页 三、操作系统分类 1．批处理系统（Batch Processing System） 2．分时系统（Time-Sharing System） 3．实时操作系统（Real Time Operating System） 4．嵌入式操作系