排球正面双手传球技术.ppt

说课内容 一、指导思想 六、教学过程 二、教学对象 七、教学准备 三、教材分析 八、教学特色 四、教学目标 九、运动负荷 五、教学方法 一、指导思想 1、以“健康第一”为指导思想，促进学生健 康成长 2、以学生发展为中心，重视学生的主体地位 3、激发学生的运动兴趣，培养学生终生体育 的意识 二、教学对象 初中二年级 水平四 学生天性活泼，求知欲强，但意志不够坚定对“说教式”教学方法易产生厌烦的心理,对于趣味的，易于模仿的，能自我创新学习的体育课比较的感兴趣。 三、教材分析 1、传球技术是排球运动中最 主要的基本技术，是全队 能力发挥及进攻的核心作 用 。 2、学好传球技术是今后学 习排球各种技术和战术 的基础，所以具有重要 的承上启下的作用。 教学重难点 重点：传球时的手型、击球点 （1）运动参与目标： 激发学生对排球运动的兴趣。 （2）运动技能目标： 通过学习，使85％的学生初步掌握排球的 正面传球技术。 （3）身体健康目标： 发展学生身体的协调性。 （4）社会适应目标： 培养学生合作学习，追求成功的竞争意识。 五、教学方法 1、教法： 讲解示范法 对比教学法 巡回指导法 2、学法： 模仿法 分组练习法 自我展示法 游戏法 六、教学过程 (一)激发兴趣阶段 (二)掌握技术能力阶段 (三)恢复身心阶段 (一)激发兴趣阶段 (二)掌握技术能力阶段1、传球学练步骤（1)徒手模仿练习 教学目的： 初步固定学生的动作手型，多次练习形成动力定型。 教学要求： 学生认真做徒手练习，掌握正确的手型和击球点。 （2）固定球练习 教学目的： 巩固动作的形成，初步形成动作的动力定型。 教学要求： 一人固定球，一人做正确的传球动作，两人相互合作。 （3）对墙做近距离传球练习 教学目的：让学生控制好手型和击球点，体会全身由下到上的用力。 教学要求：学生与墙间隔两脚的距离做连续的传球练习，然后间隔1.5米的距离进行练习。 （4）原地向上抛接球练习 教学目的：体会传球动作，击球点，手型，以及提高控制球的能力。 教学要求：每人一球，连续向上自传，传出球的高度由低到高，使球尽量不落地。 （5）一抛一传练习 教学目的：着重体会全身协调用力，建立正确的动作概念。 教学要求：两人间隔3米，相对站立，一抛一传，要求整个动作连贯，协调。 （6）两人对传 教学目的:提高每人的控球能力，增加传球的稳定性。 教学要求：二人一组，相距4米左右对传球，要求球能尽量连续运动，使球不落地。 （7）一抛一传投准游戏 2、教师的指导方式 （1）教师的讲解与示范 ： 注意讲解的时机和位置，讲解时要用侧面讲解。 （2）组织学生练习： 教师巡回指导，并作出评价。在学生个人，双人的练习中，教师都要巡回指导，积极参与教学中来。 （3）教师参与学生练习 教师与学生一起活动，可以增强学生的学习兴趣，并深入的进入到教师的教学指导中。 3、学生的技术展示 （1）学生技术的展示： 固定传球 一抛一传 （2）要求：积极参与传球比赛；传球手型和击球点以及全身的协调用力；学生相互指导、评价 4、组织方式的应用 （1）集体练习： 练习时，教师在前面带领学生练习，采用的是镜面示范，以便于观看学生的动作；但对于难度动作要采用背面示范，以便于学生的学习。 （2）学生个体练习 主要采用散点练习的方法，防止因抛接球而产生相互干扰的情况的发生。 （3）两人一组练习 ： 分若干小组进行练习，小组之间可以相互讨论、指导。若有学生能熟练掌握技术动作，可尝试两人或多人对传，来增加课堂的学习氛围，但必须掌握课堂的安全。 (三) 恢复身心阶段 1、身体素质练习 两组深蹲跳12-15次 2、放松活动 跟着音乐做放松操 七、教学准备 挂图两幅 排球48个 竹篓4个 八、 教学特色 以学生发展为中心，帮助学生学会学习，并使同学们形成乐意与同伴一起学习。 学习态度认真，能主动帮助同学，说出成功后的感受。 采用了各种多样的教学手段，使学生具有高度的学习兴趣。 九、运动负荷 1、预计心率：120-135次/分 2、练习密度：40% 凣 难点：传球时的全身协调用力和手指手腕的击球动作 1、运动参与目标 2、运动技能目标 3、身体健康目标 4、社会适应目标 四、教学目标 情景导入：展示排