3+探究 骨的结构.pdf

教学基本信息 课题 人体的运动系统——骨 授课人 刘军丽 年级、班级 初二 （1、2、3、4） 日期 2016.9 教学背景分析 教学内容： 1、描述动物运动的结构基础； 2、观察长骨的结构，辨认骨的基本结构； 3、探究骨的成分，解释骨的结构与功能相适应； 4、根据骨的成分知识，自觉养成坐、立、行的正确姿势。 学情分析： 初二学生对动物生理方面的知识有了初步的了解，并且具有一定的逻辑思维能力，接受知识能力强，这 个时期的学生正是身体发育的旺盛阶段，也是思维较活跃时期，以人体为例介绍运动系统的组成，学生的积 极性会较高，便于学生接受。 教学手段： 多媒体、实验 教学目标 知识与技能： 1、能够说出长骨的各结构名称； 2、骨的成分和特性； 3、了解骨折产生的原因及急救的措施 过程与方法： 1、通过 “解剖观察哺乳动物的长骨” 实验，使学生认识骨的结构； 2、通过 “探究骨的成分和特性”的实验，使学生认识骨的成分。 3、 情感态度与价值观： 1、了解动物运动的结构和功能是相适应的； 2、根据骨的成分知识，自觉养成坐、立、行的正确姿势。 3、要爱护、关心老人，避免老人骨折。 教学重难点 教学重点： 1、长骨结构与功能的适应； 2、骨的成分和特性； 教学难点： 骨的结构与其功能的关系； 骨的成分与其功能的关系。 教法与学法 教法：实验探究法、组合作 学法：小组讨论和自主学习相结合和小 教学过程： 时 教学 学生 设计 间 教师活动 环节 活动 意图 安 排 导入 回答 由 问题 5 1、同学们平时会做哪些运动？ 新课 导入 新 分 师：刚才大家说的运动，是我们身体的运动系统在发挥作用。 课，激起 钟 2、介绍运动系统及其作用 学 生 的 学 习兴 ①介绍运动系统的组成。 ① 包 趣。 师：你们知道人的运动系统包括哪些部分吗？ 括骨、 骨 骼 师：（出示人体骨骼模型或挂图，人体肌肉挂图）