11-我国电视科普节目发展进程与途径探索(63-66).pdf

跃跃跃 理论探索 乐 琦 鞠 超 我国电视科普节目发展进程与途径探索 信息的渠道，长久以来，电视媒体一直是我国 展。1995年5月8 日，全国第一个大型科普 公民获取科学信息的主要渠道，其中，电视科 电视栏目 《科技之光》由武汉电视台创办，随 普节目功不可没。由此，我们在充分发挥多种 后，在 “科教兴国”战略的大背景下，《科技 媒体进行科普的同时，继续发挥电视媒体优势， 博览》 （1997）、《走近科学》（1998）等栏目相 大力发展中国电视科普节目，尝试开拓新的科 继在中央电视台成功推出，成为电视科普节目 普节目形态，增强科普节目的互动性、实验性、 的排头兵。自此，中国电视节目开始逐渐步入 趣味性，使科学知识、科学方法、科学理念以 轨道。2001年，中央电视台全面开设了科学 轻松活泼的形式出现在电视荧屏，对增强全民 教育频道。2002年，《中华人民共和国科学 科学素养、贯彻科教兴国战略方针意义深远。 技术普及法》公布实施，其第 3章 “社会责 任”之第 16条规定：“新闻出版、广播影视、 文化等机构和团体应当发挥各自优势做好科 普宣传工作；……广播电台、电视台应当开设 科普栏目或者转播科普节目；影视生产、发行 和放映机构应当加强科普影视作品的制作、发 ① 行和放映……” 自此，电视科普节目的功能 被加以法制化。 1.3电视科普节目的新进展 图1 中国公民获取科技信息的渠道 2010年底，央视科教频道大幅改版，频 道共设立 《创新无限》、《状元360》、《走进 1 我国电视科普节目发展进程 科学》、《自然传奇》、《原来如此》 （由原 1.1电视科普节目形成初期 《科技博览》改版）、《科技之光》、《科技人 我国电视科教节目经历了近百年的艰难曲 生》、 《绿色空间》、《健康之路》、《我爱发 折的探索之旅，其雏形最早可以追溯到 1918 明》等 10个电视科普栏目，从生活百科、医 年，上海商务印书馆影戏部拍摄了我国首部 疗知识、自然界知识、发明创新、绿色环保等 科学教育片；1922年，金陵大学农学院引进 主题进行科学普及，其制作和管理日趋规范。 美国无声电影 （配以留声机或口头讲解）宣传 电视科普节目以 “普及科学知识，弘扬科 科学种植棉花知识；1933年，上海明星电影 学精神，启迪国民智慧”为目标，其发展经历 公司制作了科教片 《饮水卫生》；1960年，北 了 “引进国外—科普片—单一科普节目的出 京电视台创办 《科学知识》和 《医学顾问》两 现—科普节目的系列化—科普栏目的成立”。 [1]4 个栏目 。然而，由于当时大众传播的滞后 作为一个年轻的电视艺术形态，电视科普节目 性以及电视尚未普及，这些节目的影响力较 以纪录片、