工作计划（美术）.PDF

2014~2015 学年度合肥市大通路小学 “体艺2+1项目” 工作计划 （美术） 一、指导思想 学校开展艺术特色学校创建活动以素质教育思想为指导，以增 强学生技能，提高学生艺术素养和能力为宗旨，以激发学生艺术兴趣 为目的，以掌握艺术技能为根本，发挥教育的基础性作用和学校的资 源优势，促进艺术课程改革。通过一～三年的努力，将我校打造成师 生参与面广、水平较高、设施完备的艺术教育特色学校。 二、实施原则： 1、因地制宜原则。根据本校的现有资源和学生状况，发挥传统 项目优势开展创建活动。 2、适应性原则。开展的艺术活动必须适应学生身体和心理发育 特点，有利于增强体质，有利于提高审美能力和文化素养。 3、普及性原则。广泛开展艺术教育活动，让每个学生都能较好 地掌握艺术技能。 4、全面性原则。摆正艺术课堂教学与创建艺术特色学校的关系， 坚持课堂教学内容的丰富性，促进学生身心协调发展，防止为创建艺 术特色学校而造成艺术课堂教学的单一化。 5、以人为本原则。开展艺术特色学校创建活动，坚持以育人为 主，以学生的发展为本，在开展创建活动中注意加强相关艺术知识和 艺术文化建设，营造良好的艺术文化氛围。 三、项目选择： 本着以生为本，从实际出发的原则，结合学生自身素质特点和学 校特色师资优势，通过课程设置、活动推广，兴趣小组提高等形式创 建我校美术艺术教育特色。 四、组织机构 成立专门的领导小组机构： 组 长：程庆春 副 组 长：傅庆义、王瑞洁、薛模祥 成 员：童小影、童有华、李晓朦、 全体班主任 五、实施步骤： 1 2014 9 ——2014 10 、准备阶段 （ 年 月 年 月） 1 （）开展前期调研，确定学校艺术特色项目。 2 （）建立学生艺术特色档案，落实参与教师。 3 （）制定实施方案，进行人员分工，落实研究任务。 4 （）开展创建宣传，学习相关理论，奠定研究基础。 5 （）成立美术教育研究小组，确定基本教学内容。 2 2014 11 2016 、实施阶段 （ 年 月—— 年） 1 （）制定阶段性实施计划，落实特色创建各个环节。 2 （）构建艺术校本课程体系。 3 （）广泛开展各种形式多样的艺术教育活动。 4 （）落实大课间，推广、普及体艺内容，形成学校特色项目。 5 （）创建良好的育人环境。优化艺术教育与课堂教学、课外活动、 校外活动的整合。 6 （）实验教师撰写心得、体会、总结。 3 2016 9 ——2017 6 、总结阶段 （ 年 月 年 月） 1 （）汇总整理各阶段的成果资料，进行艺术性教育成果总结汇报 活动。 2 2+1 （）撰写体艺 “ ”特色学校创建的总结报告。 六、工作措施： （一）、实施三项措施。 1、加强组织领导。 学校要高度重视创建工作，切实加强领导，把创建艺术特色学校 活动作为推进素质教育，创建校园文化，全面建设学校艺术教育工作 的一项重要任务来抓。要将创建活动纳入学校管理之中，把活动开展 情况作为评选先进班级的参考内容。要通过开展创建活动，全面开创 学校有特色、学生有特长、竞赛有成绩、社会有影响的学校艺术工作 新局面。学校体艺领导人负责牵头、组织、落实创建活动；将特色项 目纳入常规教学计划和管理中；艺术组教师要各负其职，认真开展特 色项目的训练与辅导；后勤处要尽力做好服务工作，确保创建活动的 顺利实施。 2、强化教师培训。 组织青年教师认真学习创建实施方案以及有关教育理论，加强对 教师队伍的培训和提高，根据实验工作的需要，适时聘请专家对教师 进行培训和指导，组织教师到外地学习、参观、了解