《兰亭集序》优质课.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * 两种人生态度 喜爱 厌倦某物 他们陶醉于一时的快乐，追求暂时的满足。可就在一时的满足和陶醉中，岁月流逝，青春已经不再，而功业无成，作者自然发出人生的感慨不知老之将至。 人生就是这样永无止境地追求满足而又不断地厌倦，既充满了快乐也充满了无尽的烦恼，怎能不感慨万分。 回顾由喜到厌 终期于尽 往昔的盛会已化为历历在目的往事，过去曾有的欢乐，已如流水向东而去，这真是“胜景不常，胜筵难再”“好花不常开”，这怎能不让人黯然神伤。 人总是要死亡，任何有情的生命都无法抗拒时间的无情吞噬，“死亡”是如此强大而无法抗拒，因而个体的生命在它的面前是如此的渺小而脆弱，也无法回避对“死亡”的思考，作者在对“死亡”的观照中，再次感受到人生之痛。。 痛之三：个体生命的短暂有限毋容抗拒 （终期于尽） 痛之一：生命本体永难满足的内在欲望 （所遇既倦） 痛之二：外在世界的流转不停无法掌控 （所欣已陈） 痛 第四段作者为什么“悲”？“悲”什么？其“悲”与“痛”是一样的情感吗？ 思考讨论问题三： （古人）古今对生死的共同感慨 （后人）后之视今，亦犹今之视昔 （今人）一死生，齐彭殇 ——虚诞、妄作 ——不能喻之于怀 ——由己悲人， 千古同悲。 悲 读 出 心 得 课文对老之将至，人生无常感叹不已，但作者的积极情绪又暗含其中，你如何看？ 第一二段道出了作者对生活的热爱之情。 第三段虽对时光易逝、人生短促大发感慨，但字里行间暗含着对人生的眷恋之情，与上文的乐生主旨一致。 第四段批判了庄周的“一死生”、“齐彭殇”的虚无主义思想，这在玄谈之风盛行的东晋时代是有积极意义的。? 小结全文 作者由兰亭盛会开始写起，极写盛会之“乐”。可大凡美景盛事，都极易引发人的愁思和感慨，面对兰亭美景，不由得兴尽悲来，感慨万千，进而展开议论，抒发了“人生苦短，命运难测”的痛惜之情，由己悲人，沟通古今。全文情景交融，文简而意深，不愧为千古名篇。 “不知生，焉知死。” ——孔子 “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛” ——司马迁 “生当作人杰，死亦为鬼雄” ——李清照 “人生自古谁无死，留 取丹心照汗青” ——文天祥 “真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。 ——鲁迅 “天空不留下鸟的痕迹，但我已飞过。” ——泰戈尔 古往今来，多少人对生死问题做过深刻的思考： 练习:  每人写一句话总结自己的感悟，一起交流。 示例： 因为短暂，人生中一切欢乐和美好的东西更显得珍贵。 花开花落 生死沉浮 演绎着自然与人生 的悲欢 今人浮躁的心灵 更需栽种兰花 建造兰亭 抒写新的兰亭华章 结束语 感悟经典 珍惜人生 提高境界 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 中学语文在线－免费资源站： 兰 亭 集 序 兖州市第六中学 刘培金 飘若浮云 矫如惊龙 羲 之 其 书 我们从这精美的书法作品感受到了中国书法艺术的美，也读出了中国象形文字的古雅与优美。 1.了解兰亭宴集的起因、经过，认识体会作者感情由乐转悲的原因以及在深