经济应用文写作第一讲.ppt

种类 有关产品情况的市场调查报告 有关消费者情况的市场调查报告 有关销售情况的市场调查报告 市场调查报告的写作方法 标题：单行标题，双行标题 前言：简明写出调查的时间、地点、对象、范围、目的，说明调查采用的方法，还可以介绍全文的主要内容和取得的主要收获，还可以在前言里交待调查的背景或提出主要结论。 主体：情况、预测、建议 结尾：可以归纳全文内容，也可以强调正文的主要结论以加深认识，也可以指出结论、决策意见的深远意义。 计划的写作方法 计划的写作方法包括计划的基本内容的写作和基本格式两方面 １、基本内容 导语、任务和要求、措施和步骤 ２、格式 计划大多采用分条列项的写作形式 标题、正文、落款 计划的写作要求 制定计划要有全局观念，处理好全局和局部、长远和目前之间的关系。 计划内容必须写得具体、明确、责任分明，以利于实施和检查。 总结的性质 是一个地区、部门、单位或个人对某一阶段内已完成的工作、生产、学习等实践活动进行回顾、评价，并从中引出规律性的东西，用以指导下一阶段实践活动的应用文。 总结的种类 按性质分：工作总结、生产总结、学习总结等 按时间分：年度总结、阶段性总结等 按总结的内容和涉及的范围看：综合性总结和专题性总结 综合性总结（全面总结）：是一个地区或单位、个人对一定时期内各项工作进行的全面、系统的回顾，归纳出取得的成绩和经验，指出存在的问题，提出改进的意见和今后努力的方向。 专题性总结是对某一专项工作所作的深入总结。 课后作业：网上作业一 教学反馈： 专题讨论：请示与报告的区别 课程论坛：非实时回答学生问题 课后作业与反馈 * 《经济应用文写作》第一讲 教材分析 文字教材为《新编财经写作》，主编尹依。第一编为公务文书，主要阐述了通知、通报、报告、请示、函、调查报告、计划、总结等文种的写法； 第二编为财经专业文书，主要阐述经济新闻、经济合同等；第三编为经济研究文章，主要阐述经济论文的写作要求。 课程资源 视频课件点播 6、教学反思 5、评价反馈 4、教学过程 3、教学方法 2、教学重点 难点 1、教学目标 应用写作 第一讲面授课 （第一、二章） 第一章面授课教学安排 教学目标 【知识与技能】 了解公文的主要文种, 比较请示与报告的区别，掌握转发型通知的写法。 【过程与方法】 1、采用多种教学媒体，满足学习个性要求。 2、依托案例，讲究多种教学方法综合应用。 【思想态度与价值观】 懂得实际工作是需要掌握常用的公文写作的，现实生活中的一些问题可以通过学习再思考解决的，终身学习是21世纪的生存概念。 教学重点 1、掌握报告与请示的区别。 2、掌握转发型通知的写法，做到能写会用。 3、掌握通报的种类及运用。 4、掌握调查报告、计划、总结的特点及写法。 　教学难点 １、授课内容与学生实际工作存在距离，学生缺乏认同感。 ２、缺少课程论坛、小组讨论、案例分析多种教学形式融为一体的教学方法。 教学方法 教学方法 启发法 案例分析法 多媒体 辅助教学法 小组合作 探究法 教学过程 课前导入 课　外 教学反思 感知文本 课　内 延伸拓展 揣摩研讨 迁移交流 课前导入 简介教材大纲、生活案例，激发学生学习兴趣。 感知文本 依托多媒体课件，梳理本章的学习要点。 揣摩研讨 把握重点公文文种，并分组开展讨论，提倡畅所欲言、各抒已见，并做到课内与课外相结合。（课外借助于课程论坛） 拓展迁移 以案例的形式，用理论的观点，理解并掌握本章中的重难点，加深学生的印象，并能学以致用。 公文发展 ◆殷商王朝文书 －《尚书》 ◆《古文观止》－李斯的《谏逐客书》、诸葛亮的前后《出师表》 ◆毛泽东说：一个革命干部，必须能看能写，又有丰富的社会常识与自然知识，以为从事工作的基础与学习理论的基础，工作才有做好的希望。” －《课文文化序》 案例1：果子狸的不同命运 2004年9月29日，国家林业局出台了《关于促进野生动植物可持续发展的指导意见》，指出国家将大力支持果子狸等可商业性经营利用的５４种野生动物的……。但仅仅过了一个多月，在卫生部下发的《２００４—２００５年冬春季全国传染性非典型肺炎及流感防治工作方案》中，却又要求各地加强对果子狸等野生动物和家禽暴露人群的防治工作，禁止 杀、烹饪、销售果子狸等野生动物和病禽。收文机关感到无所适从。 政策性 法定性 实用性 时效性 规范性 公文特点 案例2：尴尬的“签发人” 某单位办公室主任草拟了一份要求下属单位上报工作总结的通知，经局长签字后送交打印室。新来的打字员打印完无误后，主任嘱咐他次日上午交收发室盖章后送到各下属单位。第二天上午，主任发现桌上放着的“通