中美高等教育学费比较-暨南大学.ppt

中美高等教育学费比较——中国大学的学费确实贵了 叶卓凯 2006050295 冯璐 2006050297 何明芝 2006050344 摘要 高等教育是资本密集型的事业，需要政府、社会、家庭等方面大量的资金投入。本文主要从学费增长、学费标准、政府投入、奖助学金、社会捐赠等角度比较中美两国高等教育学费情况，运用一些具体数据及中美两所大学的实证比较，得出我国高等教育的学费确实是贵了的结论。 关键词 高等教育 学费 成本分担 中国 美国 暨南大学 佛罗里达大学 绪论 正文 结论 参考文献 绪论 文献综述 研究框架 术语说明 抵税贷款 折扣学费 文献综述 关于中国和美国高等教育收费问题，很多学者都进行了相关研究。他们分别从家庭收入情况、家庭高等教育消费状况、高等教育成本的分担和两国的高等教育资助体系等角度出发进行研究，取得了卓有成效的成果，为中国的高等教育收费制度改革提供了很好的借鉴，也启发了我们的研究。 研究框架 正文 中美高等教育学费现状 中美高等教育成本分担情况 具体案例-中国暨南大学与佛罗里达大学的比较 中美高等教育学费现状 纵向比较—高校学费增长情况 美国 中国 横向比较—不同地区、类型、家庭收费情况 美国 中国 美国高校学费的增长情况 中国高校学费的增长情况 *20世纪80年代末开始公立高校实行交费上学，学费标准不断上升，普通高校本科专业的学费已由最初的100—300/学年，上涨到了如今4000—6000/学年。 美国不同地区、类型、家庭收费情况 美国各州经济的发展情况不完全同步，各州高校的收费并不一致。美国各州的学费水平分为低、中、高三个档次。 各高校由于公私立的区别、历史、声望、生源等因素，收费差异也很大。 美国各州高校还依据家庭收入水平确定不同的学费标准。美国把家庭分为低收入家庭、中等收入家庭和高收入家庭。学费与家庭收入呈正相关。 美国不同类型、家庭收费情况（具体数据） 美国大学理事会公布的最新资料表明，四年制公立高校2004-2005年平均学费5,132美元，而四年制私立高校同年平均学费为20,082美元。 1999-2000年公立四年制研究型大学的低、中、高收入家庭的子女其平均学费分别为4,251美元、4,742 美元和5,284美元。 同年就读私立四年制研究型大学的低、中、高收入家庭的子女其平均学费分别为18,283美元、19,499美元和20,585美元。 中国不同地区、家庭、类型收费情况 *我国地区间人均收入差距较大，但大学的学费基本一致。 *同一地区内部，城镇居民和农村居民的可支配收入差距悬殊，但承担的大学学费一样。 目前我国普通高校学费为4000－6000 元/学年，若是热门专业或民办大学，学费高达10000元/学年或更多。 中美高等教育成本分担情况 家庭支出 美国 中国 政府投入 美国 中国 奖助学金分担 美国 中国 中美比较 社会捐赠分担 美国 中国 家庭支出—美国 *收入最少的家庭负担最重； *尽管比重上升，但没有出现学生上不起学的现象。 家庭支出—中国 家庭支出—中国 *农村家庭负担很重； *同时出现上不起学现象。 1996-2000年美国高等教育政府投入 1996-2000年中国高等教育政府投入 奖助学金-美国 美国大学学费对于中低收入家庭而言是非常高的，所以联邦政府和大学建立了学生资助体系。20世纪90年代后各种形式的资助迅速增加，增长速度超过了学杂费的增长速度。由于学生中获得资助的比例及数额增长迅速，扣除资助额后家庭实际承担的子女就学时必须支付的高等教育费用并未明显增加。有些学校学生家庭的净费用还有所减少。 三类资助方案 十项资助方案 其它新的资助形式 奖助学金-美国政府三类资助方案 第一类“联邦佩尔助学金”； 第二类为基于校园的项目，包括“联邦补助教育机会助学金”，“工读方案”，“邦帕金斯贷款”； 第三类为联邦家庭教育贷款计划和福特直接贷款计划。这两种贷款计划均包括“斯坦福贷款”、附加贷款和巩固贷款，其中后者来自联邦政府。 *以上方案都是政府根据学生及其家庭经济状况和有关标准确定发放金额。 奖助学金-美国政府十项资助方案 “全国科学基金会奖学金” “罗伯特·贝德荣誉奖学金” “保尔·道格拉斯师范教育奖学金” “退伍军人助学金” “全国公共卫生奖学金” “国家军事奖学金”等奖学金项目。 奖助学金-美国其他新的资助形式 如 抵税贷款 折扣学费 抵税贷款 大学生在校学习期间,其父母家庭收入中有一万美元可免交所得税;同时,大学生在校学习的头两年成绩保持在“B”以上,其家庭可享受1，500美元的抵税退款。 折扣学费 在认定学生家庭无力承担全额学费的情况下,对学费进行折扣,有的大学学费折扣率可达到28%。 奖助学金-中国 1）建立各种形式的奖学金制