主旨擬就鄰近社區服務需要到台北之疑慮提出說明-中國醫藥大學中.docVIP

鄰近社教機構互動交流計畫-與國立自然科學博物館交流 一、前言 本計劃隸屬於中國醫藥大學教學卓越計畫— 鄰近社教機構互動交流計畫鄰近社區服務計畫鄰近社區服務社區深耕關懷服務計畫鄰近社區服務大學是社會知識產生與思辨的重要場域。相對於學校應建立良好的學習環境，大學生須有主動學習的態度與行動本校過去已相當注重學習風氣之發鼓勵學生參與，形成主動學習的氣氛促進學生主動學習的態度。以關懷生命為學習核心價值，將在過去社區服務的基礎上，進一步深化，展現本校辦學特色，實踐本校「仁慎勤廉」校訓。一）從服務過程中學習到關懷的真諦。二）體驗深耕社區的重要性。三）提供社區完整且持續之服務，建立校院與社區良好關係。(四) 培育優質醫藥衛生學生。() 發展本校為具國際水準的醫藥衛生教學卓越大學。介紹針灸歷代演進發展及世界趨勢針灸研究所許昇峰本次課程針對要解說的地點-，進行，介紹科博館中國醫藥展示區內醫療史李德茂李德茂在中國醫學史的教學內容當中，加進了許多豐富有趣的故事，讓原本嚴肅的歷史課程變得生動活潑，簡單容易親近，學員反應都相當熱烈。上課內容包括中國醫藥的發源，各朝代著名的醫書著作、醫家，還有各種典籍與古物..等等。一一為參與的學員們導讀及介紹相關歷史背景。(三) 中國醫藥廳設計之源流與構思-國立自然科學博物館楊翎博士講授 楊翎博士介紹中醫藥展示區之設計源流與構想，介紹了醫字的演變、世界最早的人體模型－鍼灸銅人、銅人腧穴、鍼灸圖經、中醫藥大事紀年表、中醫的先驅甲骨文字的醫學、馬王堆漢墓的醫學、漢醫簡、戰國至漢代的名醫和名著、戰國至唐代醫學藥名著、中醫對免疫學的貢獻、法醫學的發展、金元四大家、偉大的藥學家－李時珍、中醫對世界的影響、西醫東漸對中醫藥的影響及台灣地區的醫療體系等。 (四) 如何成為一位成功的導覽員及導覽經驗分享-國立自然科學博物館劉德勝博士講授 劉德勝碩士針對一位導覽員所該有的平時預備及解說前、解說中的注意事項和導覽技巧、導覽禁忌作重點式的解說與介紹。另提到導覽時應注意服裝儀容、態度、心情表現及對不同團體之介紹方式等。並從資料的預備、驗收、導覽功力的增長等多方面的討論。同時本著自然科學博物館義工及代表自然科學博物館的原則，叮嚀學員必清楚自然科學博物館的各項重要活動與環境位置等。 (五) 實際中國醫藥廳之導覽內容講解 大二學長姐與同學分享擔任義工時的快樂心情與擔任義工時如何應對進退、儀態及針對群眾對象之需求做介紹，並仔細描述作為自然科學博物館導覽員的種種過程等，讓同學分享義務導覽員之心情故事。最後帶領學弟妹們以地毯式的方式介紹中醫藥展示區，並告知該如何講解以及民眾可能會有的問題。 (六)重要展覽館導覽見習活動 至國內重要展覽館進行導覽見習，學生可藉由此類活動，向前輩學習導覽技巧，並提升自己對民眾解說的能力，同時也學會如何引起民眾對於中醫藥展示廳區內各中醫展覽品之興趣。經過不斷的自我反思與成長，使同學更可以發揮鄰近社區服務的精神。 95學年度至故宮博物院導覽見習。 96學年度至歷史博物館、國立海洋生物館導覽見習。 97學年度至歷史博物館導覽見習。 四、各屬負責同學簡介 (一)第一屆 中醫系四年甲班林瑾蘭　 小的時候，因為家住在附近，因此每當放假的時候，便是我最佳休閒遊樂的去處。記得那時，我總是能透過導覽員幽默風趣的介紹中，獲取許多寶貴的知識，也引發我對科學的興趣。因此，在我的心中，的導覽員可說是引領我進入科學世界的領航員。大二的時候，當我聽說系上有意培訓學生擔任中醫藥展示區的導覽員時，我當然毫不猶豫的報名參加了。剛開始，除了接受系上老師的課程之外，我們還進入，與一些經驗老到的導覽員作近距離的接觸，聽取他們寶貴的經驗。接下來，我們為了能夠在學校裡作模擬現場導覽的訓練，於是跑到內拍攝了許多照片，透過一張張照片的播放，同學之間彼此互相練習解說。在這些過程當中，我們還製作了導覽手冊，將我們解說的內容逐一打字，希望能夠當作將來作訓練的基礎資料。尤其是在製作手冊以及模擬練習的部份，都是經過我們多次的聚會練習、討論，所共同完成的，過程雖然相當的辛苦，但是因為有許多同學和學弟妹的共同參與， 使我學習到許多寶貴的知識與經驗，同時也擁有許多愉快的回憶！ 由於一切都在草創之初，所以，很多地方或許都還有改善的空間，希望接下來的學弟妹能夠繼續努力，使他更趨成熟。在此我要感謝楊敬譽同學，在我們合作的期間給我的幫助，同時我也要感謝美樺和俊宇，感謝你們「勇敢」的接下我們的工作，為導覽員的訓練活動繼續努力！最後，感謝當時一起參與培訓活動的同學們，感謝你們熱心的參與！中醫學系四年級甲組楊敬譽 參觀一個內容豐富的展場，若無人帶領，通常是走馬看花；若能配上好的導覽，則是錦上添花。自然科學博物館是一個國家級的展示空間，我們中國醫藥大學的中醫學系有最豐富的相關知識和資源，