中國文學欣賞-中國科技大學.doc

中國文學欣賞 優質通識學生學習檔案 授課教授:潘金英老師 班級學號:視傳一A-9811445107 學生:黃士宸 目錄 自傳------------------------------------------------------------P 1 - 4 第一單元-詩經、、 士宸是我的名字，吹過十九次蠟燭，拿過四張畢業證書。 畢業於復興商工美術科。目前是中國科技大學視覺傳達設計系的學生。 平時，我喜歡閱讀、，、、、;音樂聽ANGELA AKI、、;繪畫方面喜歡BANKSY、、、、;但努力練習也可以做的不錯。總是不自覺的在理性中找感性;在感性中找理性，座右銘也因為善變所以還沒確定。基本上 是個悶騷、 第一單元 詩經-關雎 詩經發展自周初至春秋中葉以前五、、;亦為韻文之祖。 詩經內容分風、、、、、、、、、「」、、、、、「」《》「」、「」「」《》、—楚辭。劉向整理古籍，將屈原、、、、、◎作者介紹: 屈原，名平，字靈均，戰國時代楚國人，與楚國的王室為同宗。屈原出身於顯赫有名的家族，天賦聰敏，又勤學好問，是楚國人心目中的青年才俊。因此，二十六歲的時候，就被楚懷王任命為「左徒」，左徒的官職極高，屈原也的確不負眾望，表現得可圈可點。懷王時，主張聯齊抗秦，選用賢能，但受貴族排擠不見用，遭靳尚等人毀謗，被放逐於漢北，於是作《離騷》表明忠貞之心；頃襄王時被召回，又遭上官大夫譖言而流放至江南，終因不忍見國家淪亡，懷石自沉汩羅江而死。其忌日成為後人紀念他的傳統節日 -- 「端午節」。重要著作有《離騷》、《九章》、《天問》等賦，對後代文學影響極大。 《離騷》是屈原的代表作，是我國古代最長的一首抒情詩，全詩共二千四百多字。是一首浪漫主義作品。比喻生動，語言瑰麗，誇張大膽，詩中融入大量的神話傳說及歷史人物故事，使詩篇波瀾起伏，千變萬化，雄偉奇觀。屈原創造了騷體，即「楚辭」為後世詩人的創作開闢了無限的空間。 《》《》「」、、《》《》上邪！我欲與君相知，長命無絕衰。山無陵，江水為竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢與君絕！一位癡情女子對愛人的熱烈表白，在藝術上見匠心。詩的主人公在呼天為誓，直率地表示了“與君相知，長命無絕衰”的願望之後，轉而從“與君絕”的角度落墨，比平鋪更有情味。”“天地合”再度回到混沌世界。這些設想一件比一件荒謬，一件比一件離奇，根本不可能發生。這就把主人公生死不渝的愛情強調得無以復加，以至於把“與君絕”的可能從根本上排除了。這種獨特的抒情方式準確地表達了熱戀中人特有的絕對化心理。深情奇想，確實是“短章之神品”。 測驗: 一.關於樂府詩，何者錯誤？(A) (A)本為官署名稱，漢高祖時始設 (B)漢魏時期之作品具有強烈的現實精神 (C)南朝多以綺麗風格歌詠愛情，北朝則風格質樸，題材廣泛 (D)唐代七言樂府盛行，往往另立新題歌詠民間疾苦 *(A)本為官署名稱，漢武帝時始設 二.關於樂府詩的說明，何者錯誤？ (D) (A)樂府本為官署名稱 (B)後凡經樂府採獲保存之詩歌，皆稱樂府詩 (C)早期的樂府詩多半是配樂的歌辭 (D)多士人所作，部分為民間歌謠 *(D)多民間歌謠，部分為士人所作 三.從〈上邪〉一詩可知詩中女子對愛情之態度是： (A)優柔寡斷 (B)熱烈堅定 (C)不知所措 (D)柔情似水 *(B)熱烈堅定 四.〈巫山高〉一文中的通同字，何者錯誤? (A) (A)「害」梁不為：斷 (B)我「集」無高曳：濟 (C)我集無「高」曳：篙 (D)我集無高「曳」：枻 *(A)「害」梁不為：何 五.樂府古詩〈巫山高〉：「水何湯湯回回」，「湯」字音讀如以下何字？(A)殤 (B)盪 (C)揚 (D)淌 *(A)殤 六.樂府古詩〈巫山高〉云：「我集無高曳，水何湯湯回回」，是在比喻何種心情? (A)驚嘆 (B)焦急 (C)疑惑 (D)矛盾 *(B)焦急 七.（巫山高）：「我欲東歸，害梁不為？」，「害梁不為」意謂：(A)禾梁為何長不好 (B)水為何流的這麼快 (C)為何不架橋 (D)為何不造槳揖 *(C)為何不架橋 八.（上邪）：「冬雷震震夏雨雪」在形容： (A)少見多怪 (B)季節變亂 (C)亙古未有 (D)天道無常 * (C)亙古未有 九.關於〈巫山高〉的解釋，何者正確？ (A)高「以」大：連接詞，相當於「且」 (B)深以「逝」：消失 (C)「害」梁不為：懼怕 (D)水何湯湯「回回」：大水急流貌 *(B)深以「逝」：疾(C)「害」梁不為：何(D)水何湯湯「回回」：水流迴旋 十.下列何者不是〈上邪〉中所提到「與君絕」的條件？ (A)夏雨雪 (B)冬雷震震 (C)江水為竭 (D)三年大旱 *(D)三年大旱 第二單元 養生主《》、〝〞〝〞「」(A)莊子《》《》《》《》、、、、