“争创学习型组织争做知识型职工”情况介绍.ppt

赶有目标”。通过发现典型、培养典型、宣传典型，弘扬了社会正气、倡导了文明新风，使典型的示范带动作用得到了有效发挥，在全处形成了“学习先进典型、争当文明职工”的良好风尚。几年 来，有50余名同志分别受到省、市、市直党工委、系统党委、管理处等不同级别、不同层次的表彰。 （三）制度保障，规范管理 制度保障是学习取得成效的有力措施。为确保学习活动能制度化、规范化。管理处先后出台《泉州市山美水库管理处职工培训管理办法》《教育培训积分管理办法》、《山美水库管理处管理创新实施办 法》等相关规定，将干部职工的学习培训情况作为年度考评、职工岗位竞聘、职称竞聘、绩效考核、评优评先等参考标准；实施职工教育培训积分管理，对积极参加教育培训活动的累积到一定分 值的，给予适当奖励，对达不到要求分值的，扣发一定比例的绩效奖金；根据《管理创新实施办法》，对提出管理创新办法或措施的部门、班组和个人进行奖励，激发职工学习创新的积极性。 2008年以来，共有123人次参加的40个项目获得管理处创新奖。管理处已逐步形成了推进学习型单位建设长远发展的考评机制、激励机制和约束机制等长效管理机制。 三、创建学习型单位所取得的成效 建设学习型单位给山美的管理、队伍建设带来了深刻的变化，争创学习型单位，争当知识型职工的氛围浓厚，有力促进山美中心工作的开展，取得显著成效。 1、通过“学习型”单位建设，促进自主创新能力的增强。注重将“学习型”单位创建成果转化为提升工作质量能力上来，积极开展水利科技技术创新活动，推动了山美水库创新工作，激发了职工的创新热情。 电站两票操作管理系统 大坝安全监测分析评价系统 水库流域水情分析系统 洪水预报系统 防洪调度系统 设备缺陷管理系统 运行管理系统 安全生产考核管理系统 通过信息化管理统筹，实现洪水科学调度、优化调度、科学决策，并能在决策过程中对依据不完全信息做出的决策风险进行快速仿真，对实时防洪形势进行动态分析，为水库洪水调度工作提供科 学的决策依据。管理处的科技创新水平走在全省乃至全国水利行业的前列（水利部胡四一副部长给予山美信息化建设高度评价，指出，山美信息化建设已经走在全国领先、世界前列水平）。 省政府科学技术进步二等奖 2、通过“学习型”单位建设，促进山美的全面发展。我们注重将“学习型”单位创建活动与生产、生活有机结合起来，与广泛开展文体活动有机结合起来，有力地促进中心工作的开展。通过 广泛开展征文、摄影采风、歌咏比赛，乒乓球、篮球比赛等富有山美特色的群众性文化活动，以及组织《山美水美》音乐电视拍摄、画册编印、文化展览馆修缮，组织参加市总工会组织的“迎七 一”职工才艺大赛等，促进山美科教文体活动的深入开展，形成多元立体的具有山美特色的文化氛围，提升干部职工业余文化生活质量。 内刊《山美水美》获得2012年泉州市优秀企业厂报厂刊展评二等奖 乒乓球比赛荣获省水利系统团体第二名等好成绩 3、通过“学习型”单位建设，提升山美干部职工队伍业务工作能力。管理处将提升干部队伍的业务能力作为检验 “学习型”单位创建成效的重要标准。通过学习培训，运行分场不断完善“机电 合一”的互帮互学的岗位管理机制，促使不同岗位职工多学一门知识，多掌握一项技能，确保人员、技术、生产安排能互相交替，使自已的能力更加全面，发挥复合型人才的作用，解决了复合型 技术人才短缺的难题，为今年顺利实现旧厂房无人值守提供人才保障。如今，在山美的人才队伍中，拥有高级职称的职工已从原来的2人发展至现在的21人，中级职称人数由原来的10多人发展 至现在的48人，两者占职工总数的30%。此外，还拥有高级工73人，技师31人，其占有率在全省水利行业排名靠前。 四、创建学习型单位的几点体会 通过扎实开展学习型单位创建活动，我们有如下体会： 1、领导重视是创建学习型单位深入开展的关键。领导班子是一个单位的核心力量，也是山美创建学习型单位的倡导者、发动者，是知识型队伍的带领者，是山美文化的培育者、传播者。因 此，领导重视是创建学习型单位深入开展的关键所在。只有领导重视，发动才能全面，学习才有广度；只有领导重视，学习推动才有力度；只有领导重视，率先示范作用才能得到充分体现，学习才有深度。 2、转变观念，统一思想，是创建学习型单位深入开展的前提。建设学习型单位，首要的问题是观念。水库是40年的老单位，远离中心市区，工作性质较为单一，职工文化程度参差不齐，受 旧思想、旧观念的束缚，适应不了新时期山美发展的需要。管理处领导审时度势，围绕“护一库清水，筑和谐家园”的水库主题理念，确立建设“平安山美、数字