广西新课标培训项目高中地理学员学习计划第三阶段反思与.doc

广西新课标培训项目高中地理学员学习计划第三阶段“反思与设计阶段”作业要求： 8月25日前在网上完成1篇培训反思并及时提交。请各位老师按时按计划完成本时段学习任务。 此外，第一、二次作业、教学设计的提交时间已延长至8月25日，请未提交的学员按时提交！！！ 第二次作业完成情况：截止到2012年8月21日，提交作业48人，获得优秀22人，他们是：陈圣飞、岳红梅、何志成、张开仲、刘冬华、唐晓明、秦毓军、欧其能、周泳秀、傅国成、蒋娥金、杨玉馥、韦超玉、黄涛、王秋艳、蒋霖、秦春良、刘溯桂、许甜甜、蒋冬梅、林桂云、李明富；获得良好20人，评为合格6人；推荐作业11人，他们是：李明富、林桂云、许甜甜、刘溯桂、王秋艳、韦超玉、杨玉馥、蒋娥金、欧其能、刘冬华、何志成。 “高中地理培训反思” 完成情况：截止到2012年8月21日，提交作业40人，获得优秀5人，他们是：韦超玉、秦毓军、杨玉馥、冯杰、蒋荣兵。获得良好18人，评为合格12人。评为不合格5人（其提交的培训反思为网上下载他人作品）。. 高中地理“教学设计与反思” 完成情况：截止到2012年8月21日，提交作业39人。其中评为优秀13人，他们是：林桂云、韦超玉、秦旺益、韩丽敏、蔡绍旺、冯杰、高振雯、苏日念、张开仲、蒋冬梅、何金梁、蒋霖、蒋莲珍，评为良好12人，评为合格14人。被推荐3人，他们是：蒋莲珍、何金梁、苏日念、韩丽敏、韦超玉、林桂云。 “研修日志”完成情况：截止到2012年8月21日，提交“研修日志”28人次，唐丽燕3、刘溯桂3、秦旺益1、陈秋群2、蒋冬梅1、杨玉馥2、陆国敬1、李明富5、张秋兰2、秦接娣1、龙土凤2、秦春良1、廖文革1、陆珍秀1、唐晓明1、冯杰1。被推荐3篇，他们是：唐丽燕的《新课改任重道远》 、唐晓明的《高中地理教学反思》、陆珍秀《探究教学，让地理课堂更精彩》、龙土凤的《最繁忙的暑假》、冯杰的《学无止境 》。 “我的教学故事”完成情况：截止到2012年8月21日，提交“我的教学故事” 6人次：杨玉馥2、陆国敬1、唐晓明1、何金梁1、冯杰1。被推荐3篇，他们是：唐晓明的《我的地理教学小故事》、陆国敬的《我的教学故事》、冯杰的《小组学习真好》 。 扬州大学附属中学地理学习过程性评价方案 一、过程性评价的主要内容 高中地理学习过程性评价的视野应投向学生的整个学习过程表现与绩效。为了切合地理学科特点，满足评价过程的简洁性，我们将反映高中地理学科素养的主要评价内容分为学习常规评价、课堂学习评价、融合式测验评价、探究性学习评价、突出表现五个方面。学习常规评价主要是根据学生在学习过程中的出勤、作业、订正等基本表现做出的；课堂学习评价不仅关注学生的三基能力的发展，更关注学生的情感与态度、过程与方法的发展；融合式测验评价是指与课堂学习过程一致的随堂练习和阶段性测验等；探究性学习评价在地理必修1－必修3中，主要是关注基本的地理读图绘图技能、自制模型、研究性学习项目设计、实验过程、实验报告、交流讨论、合作意识以及态度等方面 学习常规 25分 课堂表现 30分 考查 20分 地理基本技能探究性学习 25分 奖励 10分 出 勤 守 时 5 分 作 业 提 交 10 分 学 习 反 思 10 分 听 思 效 率 10 分 参 与 讨 论 10 分 课 堂 笔 记 5 分 基 础 应 答 5 分 课 堂 练 习 10 分 学 段 考 查 10 分 读 图 绘 图 10 分 自 制 模 型 5 分 合 作 交 流 5 分 实 践 报 告 5 分 突 出 表 现 10 分 2、过程性评价计分规则 ①计分总则：平时成绩满分为100分，每位同学起评分为80分，根据平时过程性记录予以加减分。 ②加减分细则： 项目 加 分 减 分 学习常规 作业一贯认真、规范加2分，坚持每个阶段进行主动学习反思加3分。 ⑴旷课1节扣2分，无故迟到或早退1次扣1分；⑵作业迟交1次扣1分，作业无故缺做1次扣2分，抄袭作业1次扣3分，作业书写不认真扣1分，作业错误不订正1次扣1分；⑶试卷讲评后不作简明分析和反思扣2分；⑷作业因不会而少做，注明理由且准时提交不扣分。 课堂表现 一贯专注听讲、思维积极加1分；经常主动交流与发言加2分；课堂笔记精当加1分；基础应答一贯正确加1分。 ⑴课前准备不充分被劝告一次扣1分，课前哄闹被劝告1次扣2分；⑵上课注意力不集中被劝告1次扣1分，干扰他人被劝告1次扣2分，不参与课堂讨论被劝告1次扣1分；⑶无课堂笔记扣2分。 实践素养 初步形成良好读图、绘图技能加1分；自制模型有示范性加1分；研究性学习或社会实践能力强，且善于与他人合作，受到老师公开肯定加1分；每次研究性学习或社会实践报告完整、规范加1分。 ⑴没有形成良好的读图、绘图技能，1次扣