三年级下册Unit5教学设计.docVIP

第 五 单元 课时备课 ???课题 Unit 5 Do you like pears? 课时安排 第一课时 教学目标 熟练掌握本课句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 及水果单词： pear, orange, apple句型 Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some…单词1 热身、复习 (Warm-up/Revision) （1）学生自编日常对话（2）教师播放歌曲师生共同演唱。 2 呈现新课 (Presentation) 　　（1）出示果篮，果篮里装有实物pears, oranges, apples （2）手举“梨”讲述单词pear ，手举“2个或2个以上梨”讲述pears 。以次类推学习oranges, apples,　（）学生各自拿着自己准备好的水果（也可用图片代替）练习句型，先说自己喜爱的水果，再询问对方是否爱吃 I like … Do you like …? 回答语为： Yes, I do. / No, I don’t.　　（）教师播放Let’s talk部分的教学学生跟读Let’s talk部分的内容。特别强调Do you like peaches? Yes, I do. No, I don’t.　　3 趣味操练 (Practice) 　　（1）按照Let’s talk部分的内容，更换所学单词，练习对话。 　　（）同桌同学为一组，用自己带的实物或食物图片做Let’s Practise 部分的操练。 A: Do you like apples?B: Yes, I do./ No, I don’t 　　4 课堂评价 (Assessment) ? 　　游戏：Guessing the word Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 板 书 设 计 Unit 5 Do you like pears? Do you like…? Yes, I do. No, I don’t. What about…? I like…very much. Let’s have some… 反思重建 第 五 单元 课时备课 ???课题 Unit 5 Do you like pears? 课时安排 第二课时 教学目标 能够熟练掌握水果类单词pear, orange ,掌握水果类单词pear, orange ,apple ,banana 教学方法 词汇教学 教具 准备 图片和单词卡片 预习学案 预习本节内容 基本环节 集 智 备 课 个 人 备 课 教 学 过 程 1 热身、复习 (Warm-up/Revision) 　　（1）学生日常口语练习。 　　（2）教师播放 Let’s chant “I can see a rainbow” 　　2 呈现新课 (Presentation) 　　（1）教师展示实物----水果，包括：pear, , grapes, oranges, apple, banana 。教师询问：What can you see? 鼓励学生用完整句子来回答，“ I can see pears. ”“ I can see peaches.”“I can see oranges.”“ … ”（如果没有实物也可用图片代替）（3）教师可将一种水果切开，让学生亲自品尝。教师可先让一名学生品尝，问： 学生会回答：Good. 此时，教师也给自己切一小块，品尝后说：Hmm… It tastes good. ．随后再让其他学生品尝，并让他们发表看法：Hmm… 　此时，教师可让大多数学生品尝水果，让学生说句子（4）认读单词pear, peach, orange, 　　（5）教师播放录音，学生边听边指单词跟读。 3 趣味操练 (Practice) 　　（1）游戏：Do it quickly! （快速做一做） 　教师给学生下指令Run to the pear. ，各队的选手要快速跑到pear 的图片或卡片处，用手取下图片或卡片并大声读出。　　　　pear, orange ,apple ,banana 板 书 设 计 Unit 5 Do you like pears? pear, orange ,apple ,ba