传播学概论第一章.pptVIP

传播学概论 主讲人：杨萍 习近平说：“大家可能无法想象，27年前马斯卡廷给我留下了多么深刻的印象，因为你们是我最早接触到的美国人。我对这个国家的印象是从你们开始的。对我来说，你们就是美国。” 习近平对德沃切克夫妇说：“我还记得我睡在你儿子的卧房内。你们有个可爱的女儿，她很好奇，问过我们许多问题，她问我们看过美国电影没有，我回答她我看过《教父》，她很惊奇。”习近平回忆说，代表团离开时，德沃切克夫人把爆米花作为分别时的礼物送给他们，这个当年的小细节引来大家的笑声。 第一章 导论 第一节 什么是传播 第二节 什么是传播学 第三节 传播学的起源 第四节 传播学先驱 第五节 人类传播活动的发展阶段 第一节 什么是传播 传播是社会生活当中的普遍现象，它以各种形式存在着，影响着每个人的生活和社会的发展。 “（传播）没有只属于它自己的土地。传播是基本的社会过程。” ——威尔伯·施拉姆 “传播”一词的来源 “传播”，是一个古老的概念。在中国古代典籍中，与“传播”相近的词有“传”、“播”、“布”、“流”、“宣”、“扬”等。 《墨子·所染》：“此五君者所染当，故霸诸侯，功名传于后世。” 《礼记·祭统》：“有善而弗知，不明也。知而弗传，不仁也。” 《国语·晋语三》：“夫人美于中，必播于外”。《文心雕龙·檄移》：“明白之文，或称露布，播诸视听也。” “传”与“播”合成为“传播”一词，大约最早见于《北史·突厥传》一书：“宜传播天下，咸使知闻。”含义为长久而广泛地宣布、传扬。此义已与今义相近。 Communication 含义丰富，包括“通信”、“会话”、“交流”、“交往”、“交通”、“参与”等。 内涵主要体现在“共享”和“交换”。 传播的定义 当我们从事传播的时候，也就是试图与其他人共享信息——某个观点或某个态度……传播至少有三个要素：信源、讯息和信宿。 ——施拉姆 传播在广义上指的是信息的传递，它不仅包括接触新闻，而且包括表达感情、期待、命令、愿望或其他任何什么。 ——阿耶尔 传播有两个要素： 1、信息——传播行为的内容 2、流动——传播行为的方式 简单来讲，传播是社会信息的传递或社会信息系统的运行。 如何理解传播的定义？ 社会传播是一种信息共享活动。 社会传播是在一定社会关系中进行的。 传播是一种双向的社会互动行为。 传播成立的重要前提之一，是传受双方必须要有共通的意义空间。 传播是一种行为，一种过程，一种系统。 第二节 什么是传播学 传播现象----传播研究----研究结果----传播学 传播学是一门探索人类传播本质和规律的科学。 传播学的研究对象 1、人类传播的产生与发展 传播思想、传播实践、传播技术的发展 2、人类传播的形态 自我传播、人际传播、群体传播、组织传播、大众传播等基本类型、跨文化传播、新闻、舆论、宣传、广告、公关、营销等 3、人类传播的过程与结构 微观层面：传播内部过程 宏观层面：传播与社会 传播学的基本框架 Who （谁） Says what （说了什么） In which channel （通过什么渠道） To whom （向谁说） With what effect （有什么效果） 第三节　传播学起源 一、中国古代传播思想 很多古籍中包含了传播思想 春秋战国时期，百家争鸣，传播活动空前繁荣。传播政治思想，宣扬伦理道德，传授文化知识，进献治国方略 秦始皇统一文字，提高了传播的速度，拓展了传播的范围。 印刷术和纸张的发明推动了社会传播的发展。 唐代手抄报纸的诞生 唐宋时期，官方邸报、民间小报的发展 明清时期，由于统治者大兴“文字狱”，传播活动受到扼制，传播事业的发展远远落后于西方。 二、中国历史上代表性的传播形式和手段 （1）讽谏传播 以言语和文字为主要媒介，唯一的传播对象是君王。传播内容主要是朝政。是典型的说服传播，传受双方在人格和地位都不平等。传播结果如何主要取决于受传者的态度。多用隐讳的语言、比喻等技巧。 《邹忌讽齐王纳谏 》 《滑稽列传》淳于髡劝谏齐威王 《说苑?正谏》：吴王准备攻打楚国，对左右说：“敢有谏者死”。有一少年拿着弹弓到后园，借行动来说明：“园中有树，其上有蝉，蝉高居悲鸣饮露，不知螳螂在其后也。螳螂委身曲附欲取蝉，而不知黄雀在其傍也。黄雀延颈欲啄螳螂，而不知弹丸在其下也”。“三者皆务欲得其前利，而不顾其后之有患。” （2）教育活动中的私塾和书院传播 私塾规模较小，“因材施教” 书院是从事组织传播的专门机构，有统一的时间和方式。书院是一个信息灵通的、通晓国内外大