中小学会计基础.pptVIP

中小学校会计基础;;第一章 总论; 特征（四个基本特征）： 1.以货币为主要计量单位； 2.以会计凭证为依据； 3.运用专门的方法； 4.对特定会计主体的经济活动进行核算和监督。 二、基本职能 核算 监督 三、会计对象和会计核算的具体内容 ;（一）会计对象 会计核算和监督的内容。表现出来的企事业单位在日常经营活动或业务活动所表现出的资金运动。资金运动包括资金投入、资金运用和资金退出等过程。 资金运动过程的两个方种表现形式： 1、收支两条线。所有预算外收入必须全额上缴财政专户，再由财政返还。 2、国库集中支付。编制中小学预算将下一年度的收入和支出上报主管单位，再由财政部门审核后拨款。;（二）会计核算的具体内容 1、款项和有价证券的收付 包括现金、银行存款、以及其他视同现金和其他货币资金。 现金：收到学生的任何费用，当天若满1000元应与当天上缴财政。 银行存款账户应是由财政部门统一为学校开设，不允许私设小金库，避免多头开户。;;2、财物的收发、增减和使用 （1）材料物资：教学用品、燃料、低值易耗品、实验用材料。 （2）固定资产：单位价值在规定标准以上，使用期限一年以上，并且在使用过程中保持原有物质形态的资产。一般设备单位价值1000元以上，专用设备单位价值在1500元以上，均为固定资产。单位价值虽未达到规定标准，但耐用时间在一年以上的大批同类物资，按固定资产处理。;5、收入和支出的计算 （1）收入包括：财政补助收入（即中小学校从同级财政部门取得的各类财政拨款，包括教育经费拨款、教育事业费拨款、教育附加拨款）、事业收入（即中小学校开展教育教学及其辅助活动依法取得的收入，包括学杂费、借读费、住宿费等)、上级补助收入、附属单位上缴收入、经营收入、其他收入。 强调一下“学校收费问题” 农村义务教育阶段学校不得向学生收取任何费用。 城市义务教育阶段学校除享受教科书的学生外，其他学生只收取课本费。 普通高中：一是学费，二是课本费（据实结算，多退少补）三是择校费和住宿费严格按照“三限政策“和物价部门???定的收费标准收取。 幼儿园学杂费等、职业教育学校学费等按照物价部门核定批准的标准收取。;今年5月份教育部通报8起教育乱收费典型案件，摘录其中两起。 案例1、2012年春季学期，江西省赣州市安远二中向高一年级学生收取补课费、服装费等44.5万元。教育部督查督办，有关部门作出了严肃处理：给予安远二中副校长行政记大过处分；给予安远二中校长行政撤职处分；给予安远县教育局分管副局长行政记大过处分；给予安远县教育局局长行政记过处分；责成安远二中将预收的补课费和服装费全额退还给学生；责成安远县教育局做出深刻检查，对安远二中的乱收费问题进行通报批评。;案例2、2012春季学期，广东省湛江市梅录沿江小学违规向学生收取了每生1.5元红领巾费，共计880.5元。该校未经批准，自立项目违规收费，损害了学生和家长利益。教育部督查督办，湛江市教育局责成吴川市教育局落实整改，并作出深刻检查；吴川市教育局免去沿江小学校长职务，责成沿江小学将违规收取的红领巾费退还给学生。 当地教育部门齐声喊冤，而我对这八起案例的评语是：“中央很生气，后果很严重！”;（2）支出的核算：事业支出（分为基本支出和项目支出，具体包括工资福利支出、商品和服务支出、对个和家庭补助支出及其他资本性支出等） 、经营支出、对附属单位补助支出、上缴上级支出、其他支出。 6、财务成果 学校在年度终了前对收支项目、往来款、货币资金、财产物资全面清理核算。计算收入与支出，得出年终结余数。并进行结余分配。中小学是非盈利单位，没有利润和所得税的计算。;第二节 会计基本假设;第三节 会计基础; （一）权责发生制： 又称应计制、应收应付制，是以“应收应付”为标准来确认本期收入和费用的方法。采用权责发生制时，凡是当期已经实现的收入和已经发生或应负担的费用，无论款项是否收付，都应作为当期收入和费用处理；凡是不属于当期的收入和费用，即使款项在当期已经收付，也不能作为当期的收入和费用处理。 我国的企业都采用权责发生制。 ; ㈡收付实现制： 收付实现制又称现金制或实收实付制，是以“款项的实际收付”为标准来确定本期收入和费用的方法。其要点是凡本期收到的款项，无论是否归属本期都作为本期收入处理；凡本期付出的款项，无论是否归属本期都作为本期费用处理。 我国的行政单位和事业单位（经营业务除外）采用收付实现制。 ;第二章 会计要素与会计科目;（1）资产：过去的交易或事项所形成的，目前所拥有和控制的，预期会给学校带来收入的资源。（如现金、银行存款、房屋和仪器设备