第兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节和人脑的高级功能.doc

课时2　兴奋在神经元之间的传递、神经系统的分级调节及人脑的高级功能　1.掌握兴奋在神经元之间的传递。(重、难点)　2.概述神经系统的分级调节和人脑的高级功能。,　　　　　　[学生用书P15]) 一、分析兴奋在神经元之间的传递(阅读教材P～P) 1．结构基础：突触由A.突触前膜、B.突触间隙、C.突触后膜构成。其他结构：D.轴突、E.线粒体、F.突触小泡、G.突触小体。传递过程神经冲动→轴突末梢→突触小泡释放神经递质→神经递质经扩散通过突触间隙→神经递质与突触后膜上的特异性受体结合→引起突触后膜电位单向传递的原因神经递质只存在于突触前膜的突触小泡中只能由突触前膜释放作用于突触后膜因此神经元之间兴奋的传递只能是单方向的。二、分析神经系统的分级调节(阅读教材P～P) 1．脊椎动物和人的中枢神经系统包括A.大脑皮层、B.小脑、C.脊髓、D.下丘脑和E.脑干等它们分别调控某一特定生理功能。一般来说位于脊髓的低级中枢受脑中相应高级中枢的调控。三、分析人脑的高级功能(阅读教材P～P) 1．人的大脑皮层是神经系统中最高级的部位。既可感知外部世界以及控制机体的反射活动还具有语言、学习、记忆和思维等方面的高级功能。2．语言功能是人脑特有的高级功能涉及听、说、读、写这些功能与言语区有关这些区域受损会引起各种言语活动功能障碍。如S区受损会导致运动性失语症。　不同区域名称的英文字母分别对应W(write)、S(speak)、H(hear)、V(vision)。学习和记忆是脑的高级功能之一(1)学习是神经系统不断地接受刺激获得新的行为、习惯和积累经验的过程。(2)记忆则是将获得的经验进行贮存和再现。短期记忆主要与神经元的活动及神经元之间的联系有关尤其是海马区。长期记忆可能与新突触的建立有关。 1．连线 2．判断(1)突触包括突触小体、突触间隙、突触后膜。(×)分析：突触包括突触前膜、突触间隙、突触后膜。(2)神经递质通过主动运输方式由突触前膜进入突触(×) 分析：通过胞吐方式。(3)(2016·四川绵阳高二检测)神经递质由突触前膜释放到突触间隙取决于突触前膜的选择透过性。(×)分析：应为膜的流动性。(4)神经递质作用于突触后膜上的受体时能使下一个神经元兴奋。(×)分析：使下一个神经元兴奋或抑制。(5)W区受损会导致运动性失语症。(×)分析：S区受损会导致运动性失语症。 主题一　兴奋在神经元之间的传递[学生用书P16] 　突触的类型 (1)A类型为轴突—细胞体型图示为：。(2)B类型为轴突—树突型图示为：。　突触的结构 (1)突触前膜：轴突末端膨大的突触小体的膜。(2)突触间隙：突触前膜和突触后膜之组织液。(3)突触后膜：细胞体的膜或树突的膜。　兴奋的传递过程及特点 (1)兴奋的传递过程为：轴突→突触小体→突触小泡神经递质→突触前膜→突触间隙→突触后膜(下一个神经元)。(2)递质移动方向：突触小泡→突触前膜→突触间隙→突触后膜。(3)突触处信号变化：电信号→化学信号→电信号。(4)传递特点：单向传递。原因：由于神经递质仅存在于突触前膜的突触小泡内只能由突触前膜释放然后作用于突触后膜。方向：一个神经元的轴突→另一个神经元 (1)神经递质以什么方式由突触前膜释放？其意义是什么？提示：胞吐。短时间可释放大量神经递(2)人手指意外触到蜡烛火焰时引起屈肘反射。其反射弧示意图如下： 当火焰烧手时、b、c处会出现膜电位的变化吗？提示：a、b两处会出现动作电位处不会出现动作电位但外正内负电位差进一步加大。 兴奋在神经纤维上的传导和在神经元之间的传递 比较项目 兴奋在神经纤维上的传导兴奋在神经元之间(突触)的传递信号形式(或变化)电信号电信号→化学信号→电信号速度 快 慢 方向 可以双向 单向传递 　突触的结构如图是突触局部模式图以下说法不正确的是(　　) A．②和①的结合具有特异性兴奋只能由③传递到④而不能反过来内的液体是组织液的形成与高尔基体有关解析：选B。根据突触的结构可知是受体是神经递质是突触后膜是突触前膜是突触间隙是突触小泡。神经递质只能由突触前膜释放通过突触间隙然后和突触后膜上的受体特异性地结合使突触后膜兴奋或者抑 突触小体≠突触(1)组成不同：突触小体是上一个神经元轴突末端膨大部分其上的膜构成突触前膜是突触的一部分；突触由两个神经元构成包括突触前膜、突触间隙和突触后膜。(2)信号转变不同：在突触小体上的信号转变为电信　兴奋在突触间的传递(2016·成都市邛崃高埂中学高二期末)如图为突触结构模式图对其说法不正确的是(　　) A．在a中发生电信号→化学1中内容物释放至2中主要借助于突触前膜的选择透过性中内容物释放至2中可以被3的某种物质特异性识别中内容物使b兴奋时膜外表面分布着负电荷解析：选B。在突触前膜中电信号转变为神经递质形式的化学信号神经递质的释放需要能量