语 文 新课标（YW）ppt课件.pptVIP

语 文;单元复习一 单元复习二 单元复习三 单元复习四 单元复习五 单元复习六 单元复习七;专题复习一 标点符号的应用 专题复习二 病句的辨析与修改 专题复习三 句子的衔接与连贯 专题复习四 修辞（包括对联） 专题复习五 名句默写 ;专题复习六 名著导读与文学常识 专题复习七 口语交际 专题复习八 综合性学习 专题复习九 句子仿写 ;第一单元过关测试卷 第二单元过关测试卷 第三单元过关测试卷 第四单元过关测试卷 第五单元过关测试卷 第六单元过关测试卷 第七单元过关测试卷 ;阶段综合测试卷一（月考一） 阶段综合测试卷二（期中） 阶段综合测试卷三（月考二） 阶段综合测试卷四（期末一） 阶段综合测试卷五（期末二） 专题测试卷一 字词梳理 专题测试卷二 句子（标点、病句、衔接、修辞） ;专题测试卷三 文学常识与名句默写 专题测试卷四 名著导读 专题测试卷五 口语交际和综合性学习 专题测试卷六 古诗鉴赏 专题测试卷七 文言文阅读 专题测试卷八 现代文阅读（小说、散文） ;语文·新课标（YW）;语文·新课标（YW）;语文·新课标（YW）;语文·新课标（YW）;语文·新课标（YW）; 母亲是何时出现在我的办公室门口的，我竟然一点都不知道。直到听到那声熟悉的呼唤，抬起头，看见母亲正泪流满面地立在那里：“孩子，你看妈妈的眼角膜能给那个孩子用么？”屋子里一下子静下来，几乎所有的目光都集中到了母亲身上。 我几乎不敢相信，那话是从母亲嘴里说出来的。母亲最不能忍受的就是残缺，可她竟然情愿让自己残缺着离开这个世界。看大家都在惊愕地盯着自己，母亲的脸上忽然现出少见的一点血色。她挣扎着走到我面前，静静地盯着我看了足足有一分钟， 然后，我听见母亲轻轻地说：“孩子，我想看着你，让我看着你！” 泪水狂涌而出，我第一次在自己的病人面前失态。我知道，那是母亲临走之前努力为我做的最后一件事。 ; 后来，那个男孩的母亲含着泪同意了把儿子的眼角膜捐献给那个女孩，因为她觉得儿子的眼角膜毕竟比我母亲的要年轻。更重要的一点，她说，她也想让儿子的眼睛一直看着她。从我母亲的身上，她明白：爱，原来可以用这样的方式延续。 3．根据文章内容填空。 时间：某一天。 地点：“我”的办公室门口。 人物：“我”的母亲、男孩的母亲和“我”。 起因：“我”劝男孩的母亲捐献儿子的眼角膜给患者，她不肯，还责难“我”。 ; 经过：________________________________________ 结果：________________________________________ ? [答题指导] 概括六要素的题的难点在于对事件的起因、经过、结果的概括。首先应给事情正确划分层次，概括时要首先确定每个阶段的主要人物是谁，让这个人物作主语，然后简要陈述其主要活动即可。;(二)阅读下文，回答问题。 看完电视以后，老王一整夜都没睡好。第二天一大早就往武汉打电话，直到9点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？寒流快到武汉了，厚衣服准备好了吗？要不然，叫你妈给寄……”儿子漫不经心：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”老王絮絮叨叨，儿子不耐烦了：“知道了，知道了。”搁了电话。 他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音发颤：“天气预报说，北京今天要变天，你加衣服了没有？”疾风阵阵，穿过窗户缝隙乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。老母亲急了：“已经感冒了不是？;怎么这么不听话？从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他7岁时的“劣迹”一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”老人答：“雪还在下呢。” 他不由自主地愣住了。在寒潮初袭的清晨，他深深牵挂的，是北风尚未抵达的武汉，却忘了匀一些给北风起处的故乡的已经年过7旬的母亲。 人间最温暖的亲情，为什么竟是这样的？老王自己都有点发懵。;4．老王对儿子和对母亲的不同态度，主要是用什么写法来表现的？起到什么作用？ ? [答题指导] 要围绕文章的主题思想来答。一般答题模式是：通过……与……的对比，突出了……(人物的性格特点、思想感情、主题思想等)。 【答案】 对比。突出了小说的主题思想，提醒人们要领会父母的爱，报答父母的爱，以实际行动发扬敬老爱幼的传统。;(三)阅读下文，回答问题。 用爱倾听(节选) 那段日子，我被楼上楼下的住户折磨得快疯掉了。 我家住二楼。住我楼下的，是一对下岗夫妇。为了生活，这对夫妇买了一