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《统计学》讲义 第三章 统计整理 本章相关内容 学习目的 重点、难点 教学内容及课时安排 参考资料 本章小结 思考与练习题 相关网站 本章教学内容及课时安排 （4学时) 第一节 统计整理的概念和步骤 一、统计整理的概念 表3-1 二、统计整理的步骤 第二节 统计分组 一、统计分组的概念和作用 （一）统计分组的概念 （二）统计分组的作用 二、分组标志的选择 统计分组的关键在于分组标志的选择。 分组标志，即将同质总体区分为不同组的标准或依据。 分组标志一旦选定，就必然突出了总体在该标志下的性质差别，其他的差别看不见了。 分组标志选择不当，不但无法显示现象的根本特征，甚至会混淆事物的性质，歪曲社会经济的真实情况。 二、分组标志的选择 三、统计分组的种类 （一）简单分组、复合分组及分组体系 第三节 分配数列 一、分配数列的概念和构成要素 二、分配数列的种类和编制 （一）品质数列 单项式数列与组距数列 编制组距数列时应注意的问题 （1）组限及划分方法 （2）组距与组数 （3）等距数列与不等距数列 （4）组中值 等距数列的编制(例题分析) 频数分布表的编制(步骤) 确定组数：假设为10组 用Excel制作频数分布表及条形图步骤 将各种品牌饮料用一个数字代码来表示 将代码输入Excel工作表中的B2：B51； 将代码上限输入到工作表C4：C8，对数据值小于或等于每一品牌代码的项目数据进行计数； 选择“工具”“数据分析”； 在“数据分析”中选择“直方图”“确定” 当出现对话框时 在“输入区域”内键入B2：B51 在“接收区域”内键入C4：C8 在“输出区域”内键入D4（可根据需要确定） 选择“累积百分率”（若不需要时，此项可不选） 选择“图表输出” “确定” 等距分组表(上下组限重叠) 等距分组表(上下组限间断) 等距分组表(使用开口组) 直方图的绘制 用Excel绘制修改直方图 为使图表与传统直方图相似，双击图表作修改： 单击“频率”并按Delete； 单击坐标系，再单击鼠标右键并选择“绘图区格式”，将边框改为“无”，并将“区域”改为“无” 单击“确定” 选取任一条形，单击鼠标右键，“数据系列格式”“选项”“间距宽度”从150%改为0%，“确定” 还可以在第一组之前设置一个频数为零的组； 分组数据—直方图(直方图与条形图的区别) 条形图是用条形的长度(横置时)表示各类别频数的多少，其宽度(表示类别)则是固定的 直方图是用面积表示各组频数的多少，矩形的高度表示每一组的频数或百分比，宽度则表示各组的组距，其高度与宽度均有意义 直方图的各矩形通常是连续排列，条形图则是分开排列 条形图主要用于展示分类数据，直方图则主要用于展示数值型数据 折线图(frequency polygon) 折线图也称频数多边形图 是在直方图的基础上，把直方图顶部的中点(组中值)用直线连接起来，再把原来的直方图抹掉 折线图的两个终点要与横轴相交，具体的做法是 第一个矩形的顶部中点通过竖边中点（即该组频数一半的位置）连接到横轴，最后一个矩形顶部中点与其竖边中点连接到横轴 折线图下所围成的面积与直方图的面积相等，二者所表示的频数分布是一致的 折线图的绘制 异距数列的编制 适用场合： （1）分布有明显偏斜的现象；如人口按年龄划分 （2）标志变异范围较大且按一定比例关系变化，如钢铁厂高炉容积。 在研究各组次数实际分布时，为消除组距不同的影响，要将不等组距次数换算成标准组距次数。如书P51-52页 三、次数与频率的累计分布 四、次数分布的主要类型 第四节 统计表 一、统计表的概念和结构 二、统计表的种类 三、统计表的设计 统计表的设计(比较与选用) 统计表的设计(比较与选用) 统计表的设计(比较与选用) 本章小结