加强小学生德育教育的策略研究.pdf

2017年 3月 学周 l教丁人J．-方／J法I Mar．V2O01I7 第 8期 LEARNINGWEEKLY ． 8 加强小学生德育教育的策略研究 王国庆 (辽宁省营口市大石桥市建一镇中心小学，辽宁营rI115lO7) 摘 要：在义务教育阶段，德育教育是小学素质教育的重点，对培养学生 良好的思想品质，规范学生道德行 为，引导学生树立正确的价值观念有着积极意义。为此，学校和教师要了解德育教育对学生成长的重要价值，积 极采取加强德育教育的有效策略，提高德育教育成效。 关键词：德育教育；价值 ；行为习惯；价值观念 中图分类号：C,41 文献标识码：A 文章编号：1673—9132(2017)08—0070—02 DOI：10．16657／j．enki．issn1673—9132．2017．08．044 一 、 德育教育对学生成长的重要价值 学生形成健全人格和良好思想品质有着重要意义，具体表现在 在德育教育方面，学校根据小学生的年龄段特点和素质 以下三个方面 。 教育要求，将德育教育内容主要集中在基本道德和行为规范教 (一 )帮助学生养成文明行为习惯 育、政治素养教育以及 “三观”教育三个方面，这对于引导小 在学校德育教育中， 《小学生守则》和 《小学生 日常行为 作者简介：王国庆 (1979．5一 )，男，汉族，辽宁大石桥人，一级教师，研究方向：小学生德育教育 真严肃地加以对待。这个 认‘真’体现了周总理和邓奶奶那种 溺爱造成了现在的孩子 以自我为中心，造成他们 自私、贪婪、 艰苦朴素的作风。”还有的学生说： “老一辈革命家为革命做 冷酷的性格。由于孩子具有极强的可塑性，加强对他们 的善 良 了巨大的贡献 ，生活本来可以好一点，可他们的生活那样艰 教育至关重要。善 良教育可以更好地培养孩子的优 良品质，有利 苦 ，睡衣破了邓奶奶补得那样 认‘真 ’仔细 ，说 明了邓奶奶把 于孩子的健康成长。作为语文教师，我们在学习和生活的各个方 老一辈革命家那种艰苦奋斗的传家宝一直带到了现在。”通 面都应循循善诱 ，使学生在学习知识的同时，形成善良的品质。 过大家的讨论激起了学生思想的波澜，使思想教育浸入了学生 另外，让学生在阅读中领悟生活的真善美，是语文学科的特色， 的心灵。又如，教学 《我的战友邱少云》一课时，在掌握主要 充分利用好这一点也是语文教师的责任。因此，我们要以文本为 内容的前提下，我指导学生反复诵读了第八节 ，然后引导学生 载体，做好学生的引路人，让学生在阅读中领悟生活的真善美。 讨论 ：邱少云在烈火烧身的时候为什么纹丝不动?这是一种什 如 《假如》这一经典课文 ，在教学时，教师要指导学生读进 么精神?在学生懂得了这是一种严守纪律、不怕牺牲的革命精 去，深层感悟，并联系 自己的生活得到真正的善 良教育。 神之后，我启发学生将 自己与邱少云进行对照，找出自己的差 苏联教育家苏霍姆林斯基说过： “我们的工作对象是正 距，激发其道德情感。如此，使学生对邱少云的敬佩之情油然 在形成中的个性最细腻的精神领域，即智慧、感情、意志、信 而生 ，在 自己心 目中树立起 了自觉遵守纪律 的榜样 ，增强了他 念 、自我意