减负增效背景下初中数学考试命题应突出体现四个特性——福建省教育科学十二五规划2015年度课题《减负增效。背景下初中数学考试命题技术研究》成果之一.pdfVIP

■匪 型 ： “减 负 增 效 ’’背 景 下 初 中 数 学 考 试 命 题 应 突 出 体 现 四 个 特 性 — — 福建省教育科学 “十二五”规划2015年度课题 《“减负增效。”背景下初 中数学考试命题技术研究》成果之一 潘振 南 (南安市教师进修学校 ，福建 南安 362300) 摘 要：在 “减负增效”这个新背景下，初 中数学考试命题技术这个重要环节如何改进与提高?为此 ，作者 申报 了课题 《“减负 增效”背景下初 中数学考试命题技术研究》，该课题于2015年8月被福建省教科所立项为福建省教育科学 “十二五 ”规划2015年度 课题 ，经课题组全体成员一年多来的实践与研究，取得 了初步的成果，认为命题应突出体现四个特性——基础性、发展性、应用 性、导向性 。 关键词 ：初 中数学 命题技术 应突出体现 四个特性 对数学教师来说 ．深入研究数学命题技术是实施新课程 A．xl B．xl C．X≥ l D．X≤ 1 的需要 。是教师反思 自身教学行为、改进教学方法 的重要环节 评析 ：本题是确定二次根式有意义的条件 ，二次根式的被 之一。特别是在 “减负增效”这个新 的大背景下 ，初 中数学考试 开方数大于或等于0，列出X一1≥O解得x≥1． 命题技术这个重要环节如何改进与提高?相关实证研究成果 例2(试卷第ll题)：如图，在RtAABC中，／C=90。，AB=10， 比较匮乏。更缺乏 “减负增效”大背景下对该问题 的系统研究。 BC=6，~JlsinA= ． — — 为此 ，笔者 申报 了课题 《“减负增效”背景下初 中数学考试命题 B 技术研究》，该课题2015年8月被福建省教科所立项为福建省 教育科学 “十二五”规划2015年度课题 。经课题组全体成员一 年多来 的实践与研究，取得了初步的成果，认为命题应突出体 现 四个特性——基础性、发展性、应用性、导 向性。下面 以我们 课题组成员命制的南安市2014--2015学年度上学期初中期末 (第n题图) 教学质量抽查初三年数学试题为例 (使用华东师大版教材)， 评析 ：此题简洁、明快，难易适 中，较好地考查了考生对 图 说明初中数学命题在 “减负增效”背景下应突出体现这四个特 形的观察与直接对锐角三角函数定义的理解． 性 。 例3(试卷第l8题)：计算、／12+tan45O-sin30~-(一、／3)． 1．命题要突 出体现基础性 评析 ：本考点是常考点．主要考特殊角三角函数值 、二次 《义务教育数学课程标准 (2011年版)》中的 “评价建议”指 根式的化简及学生的综合运算能力． 出，对基础知识和基本技能的评价 ，应 以各学段具体 目标和要 2．命题要突出体现发展性 求为标准 。考查学生对基础知识和基本技能的理解和掌握程 命题在注重考查基础知识的同时 。更应突出体现它的发 度。应当强调的是学段 目标是本学段结束时学生应达到的基