以课程改革促进高校水产专业认同教育.pdf

高 教 学 刊 前 沿 视 界 JournalofHigherEducation 2017年 6期 以课程改革促进高校水产专业认同教育 ：l： 黄海洪 1,2,3,4 类延菊 1,2,3,4 张运生 1,2,3,4 邹万生 1,2,3,4 杨 品红 II22I3， 罗玉双 23，4 (1、湖南文理学院生命科学学院，湖南 常德 415000 2、水产高效健康生产湖南省协同创新中心，湖南 常德 415000 3、环洞庭湖水产健康养殖及加工湖南省重点实验室，湖南 常德 415000 4、湖南省高校动物学重点实验室，湖南 常德 415000) 摘 要：加强水产专业认 同教育，首先要充分利用综合性专业课程教学，加强学生对水产专业的全面认识；其次， 课程设置避免以“养殖”为中心，提升专业形象，增强学生学习兴趣；最后，综合性专业课程的开设时间要提前，以真正 起到专业认 同教育的 目的。 关键词：水产养殖；专业认同教育；课程改革；专业英语；水产养殖工程学 中图分类号：G642 文献标志码：A 文章编号 ：2096—000X(2017)06—0016—02 Abstract：ItiSessentialtoreinforceprofessionalidentity ofaquaculturemajor．Forthispurpose．atfirst．it needstousecomprehensive lectures，such asEnglishforfisheriesandaquaculture engineering，to letcollege students know whataquaculture isadequately．Additionally，the settingoflecturesneedsto avoidaround ”culture” to 1iftim— ． pressoffisheriesaswellasinterestofstudents．Finally，itneedsto setcomprehensiveleeturesasearly aspossible ． to actuallyplay theirrolesin increasingprofessionalidentity．In conclusion，using existed lectureswith somereform ， itcouldreinforcetheprofessionalidentity offisheries． Keywords：fisheries；professionalidentity education；coursereform；specialized English；aquaculture engineering 水产养殖是一项重要的经济生产活动，据统计，2012年 后 ，“养殖 ”是一项技术性工作 ，需要通过经验 的不断积累才能 全球水产养殖产量约 1．6亿吨，年均增长率为 3．2％，高于世界 熟练掌握，而课程教学太抽象，学生难 以掌握，容易在专业学 人 口1．6％的增长率，对推动经济发展、保障粮食安全具有非 习上产生挫败感，甚至失去专业学习的信心，专业认 同度 自然 常重要的作用。我国2014年水产养殖总产量达 4748万吨，比 不高。 2013年提高4．55％。与行业发展相应，许多高校都开设了水产 (三