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以互联网思维促进干部网络培训的创新 摘要：“互联网思维”是一个热 门的概念，虽然其确切概念众说纷纭，但综合看来，至少包括 以下几个关键概 念：参与感、便捷性、数据思维、用户体验、开放共享。干部网络培训工作是 “互联网+干部教育培训”的具体表现 形式之一。本文拟在分析当今干部网络培训所面临的机遇与挑战，并从互联网思维的几个关键概念入手，探讨 如何从培训形式、培训课件、培训设计、培训资源共享四个角度入手，增强干部的在培训中的参与感与用户体 验，促进干部网络培训创新。 关键词：网络培训；干部培训；互联网思维 基金项 目：本文为2016成都哲学社会科学规划项 目(项 目编号：2016P10)。 收稿 日期：2016—12—22 作者简介：高晨驰，中共成都市委党校函授教育部。(四川成都，610110) 中图分类号：D261．4 文献标识码：A 文章编号：1008—679(2017)01—0051—03 “互联网思维”是一个热门的概念 ，虽然其确切概 中心组学习、在职 自学处于同样的地位，说明了人们 念众说纷纭，但综合看来，至少包括以下几个关键概 的思维开始转变，逐渐认识到了干部网络培训的重要 念 ：参与感、便捷性、数据思维、用户体验、开放共享。 性。第二，信息技术的发展。技术的进步使培训机构 干部网络培训工作是 “互联网+干部教育培训”的具体 可以承载大规模的干部网络培训，通过互联网，干部 表现形式之一。本文拟在分析当今干部网络培训所 网络培训可以跨越地点和时间，同时，智能手机的普 面临的机遇与挑战，并从互联网思维的几个关键概念 及让碎片化时间的利用更加高效。第三，“大数据时 入手，探讨如何从培训形式、培训课件、培训I设计、培训 代 ”的到来。海量的干部培训必将产生海量的数据， 资源共享四个角度入手，促进干部网络培训的创新。 技术的发展使得对相关数据的挖掘、整理、分析成为 一 、 干部网络培训面临的机遇与挑战 了可能，极大提升了干部网络培训的培训效果与管理 目前，干部网络培训正处在一个快速发展的机遇 水平。 期，主要表现在以下几个方面：第一，党和国家高度重 但同时，干部网络培训也面临着挑战。对培训者 视与大力支持。李克强总理在十二届全国人大三次 而言：容易混淆了 培“训”与 “学习”的概念，缺乏科学 会议上的 政《府工作报告》中首次提出互“联网+”行动 的教学设计与教务管理；忽略了网络培训本身的教学 计划，“互联网+”上升至国家项层设计。同时，2015 规律，将实体培训的资源照搬上网；对培训的针对性 年颁布的 《干部教育培训工作条例》第二十七条明确 重视不够，未能做到细分学员群体、有的放矢。对参 提出：充“分运用现代信息技术，完善网络培训制度，建 训学员而言：干部教育以组织委派形式占多数，还没 立兼容、开放、共享、规范的干部网络培训体系。提高 有形成 良好的在线学习习惯和学习态度，一些干部没 干部教育培训教学和管理信息化水平，用好大数据、 有认识到网络学习的自我充电和自我提高的价值，把 互‘联网+’等技术手段”，并首次将网络培训明确为干 网络学习作为制度任务来完成；社会各类教育机构飞 部教育培训的四种方式之一，与脱产培训、党委(党组) 速发展，互联网上各类教学资源层出不穷，如果教学 中共成都市委党校学报 20l7年第1期 团 一 墼宣l 资源质量不高，网络培训对领导干部的吸引力将会更 传统的干部网络培~Jll-分屏课件资源普遍存在 低 ，严重影响培训质量。同时，干部网络培训J的资源 直接将实体培训的讲座照搬上网的情况，它的弊端是 还存在同质化等 问题，具体表现在资源体系建设相 显而易见的：这种 讲“座”往往时间较长，有些课件时 同、缺乏针对性和地方特色、课程内容建设与授课教