中美基础教育的差异——赴美教育考察见闻随记.pdf

第 32卷第 1期 内江师范学院学报 No．1Vo1．32 (2017) J0URNALOFNEIJIANG NORMALUNIVERSITY (2017) 中美基础教育的差异 — — 赴美教育考察见 闻随记 傅 佑 全 (内江师范学院 学报编辑部 ， 四川 内江 641199) 摘 要：通过对美国基础教育的实地考察，中国与美国在基础教育方面确实存在较多差异，主要表现在国 家对教育的宏观管理方面 ：美 国对教育的管理主要通过教育立法、教育政策从宏观上对各层次的教育发展实 施导 向性、服务性管理 ；中国对教育的管理不仅通过教育行政主管部门实施宏观上的调控管理，庞大的教育行 政机构还对教育发展 中的大小事务 ，以及各类学校实施 了微观上 的管理 。美 国是经济强 国，办成 了世界上 的 教育强 国；中国是发展 中国家 ，要办成教育强国还有很大差距 。 关键词 ：中国；美 国；基础教育；比较差异 DOI：10．13603／j．cnki．51—1621／z．2017．01．023 中图分类号：G53／57 文献标志码 ：A 文章编号：1671—1785(2017)01—0101—04 2016年 8月 ，应美 国人人未来公司邀请 ，参加 地区代表负责人 ，介绍项 目运行现状、取得的主要成 了该公司组织的暑期教育社会考察活动。该公司是 绩 、存在哪些主要 问题 。还对美 国一些地 区的幼儿 在美国注册的文化咨询公司，主要业务就是帮助 中 园、小学教育发展现状进行了走访 、交流、座谈 、观看 国大学生为期三个月赴美旅游工作。吸纳全世界发 等形式的实地调研与考察 。深入 了解 了美国幼教、 展中国家大学生赴美旅游工作项 目是美 国国务院设 小学教育在办学理念 、教育模式、教学手段 、教学质 计批准的教育文化项 目，由美国教育部监管实施 。 量 、教学评价等教育教学运行方面的现状 。尤其走 这个项 目被称为 WAT项 目，此项 目主要是吸纳全 进了美国一些幼儿 园、小学观看 了教师与学生课堂 世界发展中国家的大学生以旅游签证形式参与美 国 教学实践活动 、课外实践活动 ，并与美国的校长、教 一 些企业的服务性工作 。这次教育考察也重点对美 师、学生进行了面对面的交流 ，也听取了美 国一些小 国一些娱乐服务业 、基础教育 中的幼儿园、小学等教 学校长介绍美国基础教育教学过程 ，美 国基础教育 育机构进行 了调研 、走访等活动 ，参与这次赴美考察 在办学理念、育人模式、教学质量等方面的经验 。 的都是来 自全国各类高校的大学教师 ，通过在美国 在美 国的巴尔 的摩 ，教育考察 团一行重点参观 纽约、华盛顿、费城 、巴尔 的摩等几个城市为期几天 了美 国“新世纪学校”。这所学校是一所私立学校， 的走访 、座谈 、调研 ，深感 中美在基础教育方面还存 建筑面积约三千平方米 。学校的外层设计完全是教 在较多差异，这些差异对 中国基础教育全面深化改 堂式的建筑风格。在这所学校既有 200多名幼儿学 革有借鉴意义。 生 ，又有 100多名小学生 。走进这所学校 ，首先听取 一 、 美国幼儿教育与小学教育当前运行现状考察 了学校校长对这所学校的办学历史、办学规模 、办学 这次赴美教育社会考察团于 2016年 8月 7日 理念 、办学成就的全面介绍 。据校长介绍这所学校 启程赴美国，在美国进行 了为期 8天的集 中考察 ，主 从建校之始就秉承蒙 氏教学理