中国在拉美地区推广汉语教育的不足与对策.pdf

36 1 20 17 1 第 卷第 期 许昌学院学报 年第 期 Vol． 36 No． 1 JOURNAL OF XUCHANG UNIVERSITY No． 1，20 17 中国在拉美地区推广汉语教育的不足与对策 夏晓娟 ( ， 350007) 福建师范大学海外教育学院 福建福州 : : ， 摘 要 当前拉美地区汉语推广工作存在一些不足 汉语师资水平参差不齐 人员更换频 ， ; ; 繁 且部分地区呈结构性缺失 针对性强的西汉双语汉语教材匮乏 中拉语言与文化关系专题性 ; ; 。 ， : 研究奇缺 汉语教育实践性环节缺位 推广经费投入不足 基于此 应采取以下对策 加强专业 化、 ; ; 本土化师资建设 开发更多的适合拉美区情国情的汉语教材 加强对拉美地区汉语教学的研 ， ， ; ; 。 究 教研结合 以研促教 做实传统课堂的同时开辟在线课堂 加强实践性环节 : ; ; ; 关键词 中国 拉丁美洲 汉语国际教育 对策 中图分类号:H195 文献标识码:A 文章编号:167 1 － 9824 (20 17)0 1 － 0 151 － 06 随着高层互访和民间交流的不断深入和愈加 、 一 中国在拉美地区汉语教育推广方面存在的 ， 频繁 当前中国和拉丁美洲整体合作关系处于历史 不足 ， 。 ， 最好时期 双方文化交流成果斐然 人文交流 汉 。 ， ， ， 语先行 汉语推广工作 目前已经取得了系列阶段 拉美国家众多 有一定的国别差异性 这里仅 性成果。 20 16 ， 、 对中国在拉美国家进行汉语教育推广方面的一些 截至 年初 中国已经在巴西 阿根 、 14 31 。 廷 古巴等 个拉美国家设立了 所孔子学院和 共性进行扼要阐述 10 ，20 13 ( ) ， ， 个针对中小学教育的孔子课堂 年中国与 一 汉语师资不稳定 存在结构性缺失 水平 、 ， ， 墨西哥 阿根廷互设文化中心 孔子学院拉丁美洲 参差不齐 更换频繁 20 14 5 ［1］， 中心也于 年 月在智利成立 汉语