九年级英语语法精讲精炼课件20.pptVIP

* * 语法精讲精炼 第八讲 动词的时态 考点1.现在进行时 1.现在进行时的构成 现在进行时的构成为：主语+be(am/is/are)+动词的现在分词。动词的现在分词和动名词的变化规则如下表： 构成方法 例词 一般在词尾加ing work-working；study-studying 以不发音的e结尾的动词,需要去掉e后再加ing come-coming；take-taking 以重读闭音节结尾且末尾只有一个辅音字母时,要双写这个辅音字母,再加ing stop-stopping；swim-swimming 少数几个以ie结尾的单音节动词,须变ie为y后,再加ing die-dying；tie-tying；lie-lying 2.现在进行时的用法 (1)表示此时此刻正在进行的动作。如： —What are you doing?你在干什么? —I’m reading English.我在读英语。 (2)表示现阶段正在进行的动作或存在的状态。如： They are studying hard this term. 他们这个学期学习一直很努力。 (3)come,go,leave,arrive,start等动词用现在进行时表示将来。 如：The bus is coming soon.车不久就会来了。 (4)在由while(当……时候)引导的状语从句中,动词通常要用进行时。如： While you are sitting on the grass,I’ll read you the novel. 当你坐在草地上时,我会给你读小说。 主语在句首,am,is,are跟在后。 现在分词跟着走,其他成分不可丢。 表示动作正进行,句中now时间定。 一般问句,把be提到主语前去。 否定句式也简单,be后只把not添。 现在进行时构成口诀 考点2.一般现在时 1.一般现在时的构成 一般现在时主要用动词原形表示,如果主语是第三人称单数则在动词原形后加s或es。动词第三人称单数的构成方式如下： 构成方法 例词 一般在词尾加s work-works；spend-spends 在以s,z,ch,sh,x等字母结尾的动词之后加es pass-passes；wash-washes;teach-teaches；mix-mixes 不发音e结尾的动词只在e后加s write-writes；ride-rides 以辅音字母+y结尾的动词,变y为i,再加es study-studies；try-tries 以o结尾的动词,在词尾加es do-does；go-goes 2.一般现在时的用法 (1)表示经常性或习惯性的动作或存在的状态,常与often,always,usually,sometimes,once a week,every day等表示频率的副词或时间状语连用。如： I often go to school by bike.我经常骑车去上学。 (2)表示客观事实或普遍真理。如： The earth goes around the sun.地球绕着太阳转 (3)在时间、条件等状语从句中,用一般现在时表示将来。如： If it rains tomorrow,we won’t go to the park.如果明天下雨,我们将不去公园。 一般现在时用法口诀 用好一般现在时，时间状语需牢记。 基本用法要记清，动作习惯经常性。 客观真理和能力，有时还表将来时。 谓语若为行为动，形式要由主语定： 主语人称是三单，动词要把-s/-es添。 句中若把助词用，谓语动词用原形。 考点3.一般过去时 1.一般过去时的构成 一般过去时用动词的过去式表示,即：主语+动词的过去式。动词过去式和过去分词的变化分为规则和不规则两种。下表是动词的过去式和过去分词的变化规则： 构成方法 例词 一般动词后加ed work-worked；walk-walked 词尾为e的单词,直接加d arrive-arrived；love-loved 辅音字母+y结尾的词,变y为i,再加ed study-studied；worry-worried 重读闭音节,且只有一个辅音字母结尾的单词,双写辅音字母再加ed stop-stopped；drop-dropped 一般过去时用法口诀 动词一般过去时,表示过去发生事。 句中谓语用过去式,过去时间作标记。 否定句,很简单,主语之后didn’t添。 疑问构成也有法,主语前面did加。 还有一点不能忘,后面的动词要还原。 2.一般过去时的用法 (1)表示过去某时间发生的动作或存在的状态。常与last night,yesterday,last week,some years ago,in 1995,in the past,the other day,at