第四单元、二极管、三极管识读及检测.doc

四、二极管、三极管识读与检测 内容提要 半导体器件的识读与检测 教学目的要求 1、理解二极管、三极管的分类和命名；2、掌握二极管、三极管的检测和使用； 知识能力结构 具有合理选择和检测元器件的技能；正确使用元器件的技能；电子产品的安装技能 教学重点难点 重点：掌握半导体二极管、三极管的分类、主要技术参数及检测方法。 难点：1、二极管、三极管的识别；2、半导体二极管、三极管的检测方法。 素质教育关注点 实际的操作技能 教学手段方法 讲授法与练习 主要教具设备材料 常用二极管、三极管 授课记录（时间、班级、分析） 时间：　　　　　　　　　　　班级： 分析 1、学生对二极管、三极管的识别掌握不好，所以这部分是教学的难点。 2、学生对二极管、三极管的检测。 教学内容进程设计 1．组织教学： 维持秩序、清点人数。 2．导入新课： 半导体二极管（即晶体二极管）是由一个PN结、电极引线和外加密封管壳制成，具有单向导电特性。 3．新课讲授： 一、半导体二极管的识读与检测 1、型号命名方法 半导体分立器件的型号由5部分组成。 第一部分 　 第二部分 　 第三部分 第四部分 　第五部 2、常用半导体半导体二极管的外型及其封装形式 普通的二极管稳压二极管表示符号:ZD,D光敏二极管或光电接收二极管发光二极管 表示符号：LED表示符号:D 变容二极管表示符号:D桥式整流二极管 表示符号:DR×100或R×1k挡测其正、反向电阻，根据二极管的单向导电性可知，测得阻值小时与黑表笔相接的一端为正极；反之，为负极。 c、二极管材料的检测 锗：0.1~0.3V 硅：0.6~0.7V 2）稳压二极管的测量 3）发光二极管的检测 发光二极管也是由半导体材料制成的，能直接将电能转变为光能。与普通二极管一样具有单向导电性，但它的正向压降较大，红色的在1.6V－1.8V之间，绿色的约为2V。图1为发光二极管外形及电路符号 图1 发光二极管外形及电路符号 使用注意事项： a、若用电源驱动，要选择好限流电阻。 b、交流驱动时，应并联整流二极管进行保护。 c、发光二极管的正、负极可以通过查看引脚（长脚为正）或内芯结构来识别。检测发光二极管正、负极要用设有R×10k挡、内装9V或9V以上电池的万用表来进行测量，用R×10k挡测正向电阻，用R×1k挡测反向电阻。 4）光电二极管的检测 二、半导体三极管的识读与检测 晶体三极管又叫双极型三极管，简称三极管。晶体三极管具有电流放大作用，是信号放大和处理的核心器件，广泛用于电子产品中。晶体三极管的构成：是由两个PN结（发射结和集电结）组成的。它有三个区：发射区、基区和集电区，各自引出一个电极称为发射极e(E)、基极b(B)和集电极c(C)。 三极管的符号 (1)、图形符号　　　　　　　　　　（２）、文字符号 　　　　　　　 大写英文字母：Ｖ 带箭头的引线脚，它表示三极管的发射极。其箭头方向表示电流的流向，同时也表示了三极管的极性，箭头朝外的表示为NPN型、箭头方向朝里的表示为PNP型。 ２、内部结构分析 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ３、三极管的分类 （1）以内部三个区的半导体类型分类，有NPN型和PNP型； （2）以工作频率分类，有低频管（fα＜3MHz和高频管(fα≥3MHz)； （3）以功率分类，有小功率管（PC＜1W和大功率管（PC≥1W）； （4）以用途分类，有普通三极管和开关管等； （5）以半导体材料分类，有锗和硅晶体三极管等。 4、型号命名方法 5、三极管的工作状态与作用 （1）、三种工作状态：放大区（发射结正偏，集电结反偏），饱和区（发射结正偏，集电结正偏），截止区（发射结反偏，集电结反偏）。 （2）作用：最主要的功能是进行电流放大（工作于放大区）和开关（工作于饱和区与截止区）作用。 6、三极管的管脚判别方法 （1）三极管类型和基极b的判别：将指针式万用表置于R×100或R×1k挡，用黑表笔碰触某一极，红表笔分别碰触另外两极，若两次测量的电阻都小（或都大），黑表笔（或红表笔）所接管脚为基极且为NPN型（或PNP）。 （2）发射极e和集电极c的判别：若已判明基极和类型，任意设另外两个电极为e，c端。判别c，e时按图2所示进行。以PNP型管为例，将万用表红表笔假设接c端，黑表笔接e端，用