教学设计及意图说明.pptVIP

《 我躺在波浪上读书》 【课前预习】 一、读通课文，自主识字（给带点字注音）。 趟水（ ） 苦涩（ ） 从容（ ） 呼哧（ ） （ ） 二、从课文中找到合适的词语填入下面的括号里。 （ ）的波浪 （ ）的海面 （ ）的海水 （ ）的晴空 （ ）的阳光 （ ）的公路 （ ）的死海 （ ）的浮力 （ ）的结晶 三、借助工具书，理解词语。 1、 絮语—— 2、 倏地一亮——倏： 3、 —— 【课堂练习】 一、看拼音写词语。 二、根据解释从文中找出相应的词语。 1、絮絮叨叨地说。 （ ） 2、经由阶梯往下走。 （ ） 3、形容突然终止。 （ ） 三、用直线划出描写死海景象的句子，熟读成诵，并完成填空。 1、 远望死海，海面上 。 2、 近看死海， 。 3、 我躺在波浪上， 。 五、语言实践： 借助提示，介绍作者在死海游览的所见所闻。 听说……人们说得没错，当我躺在波浪上时，奇迹果然出现了！…… 语言实践活动：举行《英雄的赞歌》故事会，并将活动写成通讯稿。 通讯稿要求：写的时候注意，交代清楚活动的时间、主题，活动开展的过程，参加的同学们有什么感受等。（教师可提供一些例文） 附：单元练习 教学设计及意图说明 第七册第四单元 《赵州桥》——说明文 《五彩池》——写景 《美丽的小兴安岭》——写景 《观潮》——叙事写景 《我躺在波浪上读书》——游记 历史地位 主要特点 建造年代 设计者 桥的别名 桥的位置 赵州桥 《五彩池》 通过在（ ）里填合适的词语的练习，归课文主要内容： 板书： 根据小兴安岭四季景物的特点，把下面的词语补充完整。 例：春天——树木（抽枝）积雪（融化）溪水（潺潺） 夏天——树木（ “茂盛”或“郁郁葱葱”）浓雾（弥漫） 野花（ 遍地 ） 秋天——松柏（ 苍翠 ）落叶（飞舞）果实（累累） 冬天——雪花（纷飞 ）积雪（没膝 黑熊（躲进洞） 美丽的小兴安岭 《观潮》 * * 教学设计及意图说明 第七册第三单元 《手术台就是阵地》 《“走”完长征的婴儿》 《狼牙山五壮士》 《带刺的朋友》 《古文二则》 了解中国革命的光荣历程 秋天的故事 单元训练重点：学习归纳课文的主要内容 《手术台就是阵地》 《“走”完长征的婴儿》 《狼牙山五壮士》 《古文二则》 整合教学 单元训练重点：学习归纳课文的主要内容 《带刺的朋友》 一篇指导，一篇自读 设计练习，检测目标 预习单关注点 正确朗读课文 了解主要内容 布置长期作业 《手术台就是阵地》 《”走”过长征的婴儿》 《狼牙山五壮士》 课堂教学目标 语言训练点 一个外国人，毫无利己的动机，把中国人民的解放事业当作他自己的事业，这是什么精神？这是国际主义的精神，这是共产主义的精神。 ——摘自《毛泽东语录》 语言训练重点： 语言环境体会“陆续”、“连续”、“继续”等不同意思， 了解反问句加强语气的作用。 借助表格说说课文的主要内容。 教学目标： 积累本课新词。在语言环境体会“陆续”、“连续”、“继续”等不同意思，并练习正确运用；了解反问句加强语气的作用。 默读、朗读课文，借助表格说说课文的主要内容；能结合课文内容理解“手术台就是阵地”的意思。 通过环境变化和白求恩表现的对比，体会白求恩忘我的工作态度和崇高的国际主义精神。 4.积累《纪念白求恩》片断 纪念白求恩 白求恩同志是加拿大共产党员，五十多岁了，为了帮助中国的抗日战争，受加拿大共产党和美国共产党的派遣，不远万里，来到中国。去年春上到延安，后来到五台山工作，不幸以身殉职。一个外国人，毫无利己的动机，把中国人