换位思考与人为善.pptVIP

温馨提醒：对别人冷漠只能换来孤独和寂寞，人要有人情味，多关心他人 事例一：小乔是父母的“掌上明珠”。住校后，小乔得到同学的许多“关照”，却对别人漠不关心。久而久之，同学渐渐疏远了她。假如你是小乔，想想为什么同学都不理我了呢？怎么做才能得到别人的关照？ 温馨提醒：尊重他人，等于尊重自己。相互尊重，使生活充满欢乐。尊重是金? 事例二：皮皮是一个特顽皮的学生，一次美术实习老师上课时在黑板上画了一个苹果，但是皮皮却大声喊叫：“老师画了一个大屁股！”这样一喊，全班同学都哄堂大笑不止，而这个实习老师则是又羞又恼，扬长而去。假如你是那位实习老师，你会怎么想？有朝一日皮皮也成为一位老师，当他遇到这样类似的事情时，心里是怎么想的？ 温馨提醒：别光顾笑话别人，先笑话自己。学会理解他人的心情 事例三：A和B是同桌，一次数学测试的试卷发下来了，A考了62分，他急忙问B考了多少，B没有告诉他。课间时间，A偷偷看了B的试卷，原来他只考了59分。A于是很骄傲的对B说：“哈哈，原来你考了个不及格啊！”这时，C对A说：“我考了95分，你和他差不多啊，才及格有什么好骄傲的啊！”假如你是A，你会怎样想？怎样做？ 小琳是这学期刚刚转入的新同学，为了提高学习成绩。她虚心向同学请教，同学们也很热心的帮助她，期中考试她名列前茅。于是有许多同学也慕名前来请教，其中包括帮助过她的同学，可她总是敷衍搪塞，不愿帮助同学解释疑惑，生怕别人超过了自己，结果…… 问题1：你怎样评价小琳这样的做法？ 问题2：为什么她没有做到换位思考？ 问题3：你想对她说些什么？ 换位思考拓展运用——态度换位 不满、愤怒 讥笑、指责 误解、关系破裂 满意、感激 尊重、信任 理解、友善 （多项选择题） 例1.在谋求自己生存与发展的同时，面对他人的生存与发展，我们应该 ( ) A．也要帮助他人生存与发展，与我们共同进步 B．只顾满足自己的欲望而忽视他人的存在 C．以牺牲他人的利益为代价谋求自己的利益 D．像关注自己的发展一样关注他人的发展 例2??（多项选择题）换位思考、与人为善就是（??? ） A．设身处地为他人着想 B．深入体察对方的内心世界 C．不能原谅对方的任何过失 D．只要不涉及原则性问题和大到辱没人格的错误，都应本着一颗宽容的心加以谅解 (探究自我） 根据以下提供的一些情况，做出你自己的选择。 情境1??别的同学考试成绩超过了你，而且在你面前大声炫耀时，你该怎么办？ 体会他此刻激动、兴奋的心情，真心地为他高兴，向他表示真诚的祝贺 情境2??当你的同学伤心难过时，你该怎么办？ 劝慰开导他，帮助他摆脱失败的阴影，帮助他重新振作起来，在以后的日子里关心他，帮助他。 情境3??当看到别人正在做有损祖国利益的事时，你应该怎么办？ 决不容忍，坚决制止，因为这涉及到了国家和民族的根本利益 换个角度，世界大不一样 首先看一下这幅图，您看到的是什么？ ?????????????????????? ???????? 很奇异吧，过程是这样的： 下面我们来看第二幅画： 下面一幅图，名字叫做“天使与魔鬼”，您看到的是天使还是魔鬼呢？ 最后这幅图叫“老妇和少女”，相当经典： 世界就是如此奇妙，很多时候，我们会碰到不顺心的事，觉得心情郁闷，很烦恼，那么换个角度，换个思路，重新考虑一下，满脸皱纹的老太太就变成美丽的少女，同一件事，也许你看到的就是天使而不是魔鬼。所以，在前面没有路的时候，在遇到不顺心的事的时候，换个角度，你会发现，世界大不一样。愿我们的视野永远有笑没有累，愿我们的心中永远有喜没有悲，愿我们的生活永远美丽似鲜花。 * 宽容 宽容并不意味着我们是非不分，爱憎不明；也不是曲直不辨，麻木不仁。 宽容，是有原则的，不是盲目的。宽容要讲究策略。 当我们受到他人无意的伤害时，要……； 对待家人、同学、朋友，……当然，我们不能迁就“坏人恶人”，在原则问题上不 能让步。 一、宽容的误区？ 二、宽容有无原则？ 答: 答: 复习提问 ＝纵容？ 宽容指的是宽大有气量，原谅和不计较他人。 《车上的和车下的》 一个人在慢慢地过马路，任凭身后的汽车喇叭叫个不停，他却仍然不慌不忙，一副很不情愿让路的样子，嘴中还嘟囔：“你着急，谁不着急？有种就开上来吧！” 后来，这个人坐到了汽车上，又非常讨厌那些不及时让路的步行者和骑车人，甚至动不动就出言不逊：“怎么？找死啊！” 这个场景给了我们什么启示？ 　　 　　我们要时时处处都能够从别人的角度思考问题，体验他人的情感世界，我们就能融