六年级语文下册-当代神农氏1第二课时课件-北师大版.ppt

北师大版 六年级 语文 下册 第七单元 初学课文，掌握字词 神农氏是传说中的农业和医药的发明者。他本为姜水流域姜姓部落首领，后发明农具以木制耒，教民稼穑饲养、制陶纺织及使用火，因功绩显赫，以火得王，故为炎帝，世号神农，曾建都山东曲阜，并被后世成为农业之神。神农氏又曾跋山涉水，尝遍百草，找寻治病解毒良药，以救夭伤之命，后因误食“火焰子”肠断而死。 读课文，说一说当代神农氏是谁？他做了什么事，被评为“当代神农氏”？ 学一学 中国人口占世界人口的22%，但是中国的可耕地面积仅占全世界的7%。这意味着我们的亩产量至少得是世界的3倍，才能使每个中国人享受的粮食与世界人均占有量相当。这显然是一个非常重大的问题。幸亏有袁隆平这样的把自己的生命和学识想给国家的科学家们，才使中国摆脱锅里无米、仓里无粮的状态。 水 稻 什么是杂交水稻 水稻杂交，能使产量增加，但是难度很大。选用两个在遗传上有一定差异，同时它们的优良性状又能互补的水稻品种，进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种，用于生产，这就是杂交水稻。 三年自然灾害 指的是1959---1962年期间，称为三年自然灾害。 十年浩劫 指的是1966--1976年文化大革命阶段，那时一切正常的生产、生活、学习、科研都被打乱了，国民经济遭到极大破坏。 袁隆平 袁隆平，1930年9月7日生于北京，江西德安县人，无党派人士，现居湖南长沙。中国杂交水稻育种专家，2000年他获得了我国首届最高科技奖，被称为中国的杂交水稻之父，中国工程院院士。1964年开始研究杂交水稻。 1.这篇文章讲了一件什么事？ 研一研 袁隆平培养杂交水稻的事。 2.朗读课文1-2自然段，你知道袁隆平为什么被誉为“当代神农氏”的原因是什么吗？找出具体说明的句子。 3.为什么说袁隆平培育杂交水稻的成功是世界的奇迹？ 因为在全世界，这是一个不可攻破的难题，在此之前没有人取得成功。而袁隆平培育杂交水稻最终获得了成功，这是出人意料的、举世瞩目的，所以堪称为世界奇迹。 说一说这节课你都学会了什么？ 说一说 练一练 1.练习册 2.抄写词语，朗读课文 再 见 ！ 1.学习科学家们科学严谨、执著的态度以及献身精神。 2.学会通过重点词句理解人物的高尚品德和作者思想感情的阅读方法。 这篇课文记叙了杂交水稻之父袁隆平，成功培育杂交水稻的故事，表现袁隆平不计个人得失，献身科学事业的伟大精神。课文中哪些重点词句体现出袁隆平的科学精神？ 思考： 　 粮食，粮食，有什么办法能增加粮食产量呢？袁隆平，这个普通的湖南省安江农校教师，忧心忡忡，心急如焚。 他卷起裤腿，脚踩污泥，头顶烈日，手持放大镜，像大海捞针似的在稻田里逐株逐穗地寻找。灼人的阳光晒黑了他的皮肤，小刀似的稻叶刮得他脸上、手上、腿上发痒发痛；汗水如注，一行行、一滴滴透过稻叶，滴进水中。 第一天，没找到。 第二天，没找到。 第三天，还是没找到。 你从上面的三个句子中，体会到了什么？ 体现时间漫长，表现袁隆平坚持不懈、克服困难的精神。 你能读出这种感觉吗？