3走遍天下书为侣课件1.ppt

情感交流 读课文交流，体会作者情感 4．交流作者的读书方法，用上“首先……然后……最后……”说一说 5．从这“一遍又一遍”的读里，你们感受到了什么呢？ 6．他的读书方法对你有什么启示？ （“读书百遍，其义自现”。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现） 方法：内容思考――品味欣赏――寻找新知――总结收获――产生共鸣 用上“首先……然后……最后……”说一说 从这“一遍又一遍”的读里，你们感受到了什么呢？ 他的读书方法对你有什么启示？ “读书百遍，其义自现”。每读一遍书，我们都会收获与上一次不同的体验，寻找到新的发现 “好书不厌百回读，熟读深思子自知”。同学们，我们平时也读了很多的书，你有什么好的读书经验，或者听了作者的读书体会，你有什么启发？和大家读一读。 （总结自己的读书心得和经验，或从作者的介绍中总结收获。） 我们平时总是更在意读书的数量，大部分书进都只是读一遍而已，大都不求甚解。现在我们再把以前读过的书拿出来读一读，按照作者的读书方法，看看你有什么新的体会，及时做好记录，到本单元的综合活动时我们一起来交流。 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你想去就去的故地。 一本我喜爱的书就是 ，也是 。 知识回顾： 我们学过哪些修辞手法呢？ 明确：比喻、拟人、排比、反问、设问、夸张、对偶…….. 设问： 你会选择哪一样？ 一幅美丽的图画，一本有趣的书，一盒扑克牌，一个百音盒，还是一只口琴…….. 这有什么关系呢？ 你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧？你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧？ 这没关系。 你绝不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们，你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去。 反问： 比喻： 你喜爱的书就像一个朋友，就像你的家。 这真像与另一个人同船而行。 这是与题目相呼应。 一本你喜爱的书就是一位朋友，也是一处你随时想去就去的故地。 故地：老的，旧的，原来的。“书是营养面包，书是人类进步的阶梯” 省略号的作用： 1.表列举的省略 2.表示语意未尽或话语未说完 3.表声音断断续续、不连贯或语音延长。 走遍天下书为侣 （书读百遍，其义自见） 　　　理解故事内容 揣摩写作目的 　　　续编故事 　　　品味写法 　　　积累所得 课外延伸：学习读书格言 1．读书苦，苦读书，教师为读书而苦，苦中有乐；读书乐，乐读书，学生为读书而乐，其乐无穷。 2．书籍是全人类的营养品，是人类进步的阶梯。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光，鸟儿没有翅膀。 3．没有人给我们智慧，我们必须自己找到它——朋友，走进知识的海洋吧，它会带给你内心的激荡。 4．知识是产生杰作的基础，读书是引导聪慧的灵魂。 5．书，带着你遨游瑰丽多姿的知识海洋，领着你探索古今中外的趣事奇谈。 神奇的书 没有一艘非凡的战舰， 能像一册书， 把我们带到浩瀚的天地。 ●阅读链接 没有一匹神奇的骏马， 能像一首诗， 带我们领略人世的真谛。 ●阅读链接 即令你一贫如洗， 也没有任何栅栏能阻挡 你在书的王国遨游的步履。 ●阅读链接 多么质朴无华的车骑！ 可是它装载了 人类灵魂的全部美丽！ ●阅读链接 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基 书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚 读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。 好书不厌百回读。 书读百遍，其义自见。 敏而好学，不耻下问。——孔子 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基  书籍是人类知识的总统。——莎士比亚  读书好，好读书，读好书。——冰心 我扑在书籍上，就像饥饿的人扑在面包上。 ——高尔基 书籍是全世界的营养品。 ——莎士比亚 读一本好书，就是与一位高尚的人谈话。 好书不厌百回读。 书读百遍，其义自见。 敏而好学，不耻下问。——孔子 书籍是人类进步的阶梯。——高尔基  书籍是人类知识的总统。——莎士比亚  读书好，好读书，读好书。——冰心 知识回顾 ● 知识回顾： 我们学过哪些修辞手法呢？ 明确：比喻、拟人