小学语文三上课程纲要(标准表格).doc

小学三年级《语文（上册）课程纲要》 课程名称：语文 课程类型：必修 教材来源：人民教育出版社2012年版 适用年级：小学三年级 教学课时：120课时 设 计 者： 目标 （一）识字与写字 1．对学习汉字有浓厚的兴趣，养成主动识字的习惯。 2．累计认识常用汉字2500个，其中2000个左右会写。 3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。 4.能使用硬笔熟练地书写正楷字，做到规范、端正、整洁。用笔临摹正楷字帖。 5.有条件的地方，可学习使用键盘输入汉字。 （二）阅读 1．能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。 2．初步学会默读。能对课文中不理解的地方提出疑问。 3．联系上下文理解词句的意思，体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。能借助词典和生活积累，理解词语在语言环境中的恰当意义。 4．能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。 5．能复述叙事性作品的大意，初步感受作品中生动的形象和优美的语言，关心作品中人物的命运和喜怒哀乐，与他人交流自己的阅读感受。 6．在理解语句的过程中，体会句号与逗号的不同用法，了解标点符号的一般用法。 7．学习略读，粗知文章大意。 8．积累课文中的优美词语、精彩语段，以及在课外阅读和生活活得的语言材料。 9.诵读优秀诗文，注意在诵读过程中体验情感，领悟内容。背诵优秀诗文50篇。 10.养成读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。课外阅读总量不少于40万字。 （三）习作 1．能不拘形式的写下见闻、感受和想象，注意表现自己觉得新奇的货印象最深、最受感动的内容。 2．愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。 3．能用简短的书信便条进行书面交际。 4．尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料，特别是有新鲜感的词句。 5.根据表达的需要，使用冒号、引号。 6.学习修改习作中有明显错误的词句。 （四）口语交际 1．能用普通话交谈。在交谈中认真倾听，并能就不理解的地方请教。 2．听人说话能把握主要内容并进行转述。 3．能清楚明白的讲述见闻，并说出自己的感受和想法。 4.能具体生动的讲述故事，努力用语言打动他人。 （五）综合性学习 １.学生能提出学习和生活中的问题，有目的的搜集资料共同讨论。 ２.学生结合语文学习，观察大自然，观察社会，书面与口头表达结合的表达方法。 ３.学生能够认真阅读提供的相关阅读材料，从中受到启发，搜 集到更多体现汉字神奇、有趣的资料。 ４.学生通过老师的指导组织有趣味的语文活动，在活动中学习学会合作。 ５.在家庭生活学校生活中尝试运用语文知识和能力解决简单问题。 内容 分享本册课程纲要1课时，采用任务驱动，学生自学，提问质疑，小组交流的方式。 教学主题 教学内容 课时 教学主题 教学内容 课时 第1组 丰富多彩的课外生活 1《我们的民族小学》 2 第5组 感受传统 文化 17《孔子拜师》 2 2《金色的草地》 2 18《盘古开天地》 2 3《爬天都峰》 2 19《赵州桥》 2 4*《槐乡的孩子》 1 20*《一张名扬中外的画》 1 口语交际习作一 2 口语交际习作五 2 回顾拓展一 2 回顾拓展五 2 复习检测 1 复习检测 1 第2组 学习名人 故事 5《灰雀 》 2 第6组 感受祖国壮丽的山河 21古诗两首《望天门山》《饮湖上初晴后雨》 2 6《小摄影师》 2 22《富饶的西沙群岛》 2 7《奇怪的大石头》 1 23《美丽的小兴安岭》 2 8*《我不能失信》 1 24*《香港，璀璨的明珠》 1 口语交际习作二 2 口语交际习作六 2 回顾拓展二 3 回顾拓展六 2 复习检测 1 复习检测 1 第3组 体会秋天 9古诗两首《夜书所见》、《九月九日忆山东兄弟》 2 第7组 从故事中看问题 25《矛和盾的结合》 2 10《风筝》 2 26《科里亚的木匣》 2 11《秋天的雨》 2 27《陶罐和铁管》 2 12*《听听，秋的声音》 1 28*《狮子和鹿》 1 口语交际习作三 2 口语交际习作七 2 回顾拓展三 2 回顾拓展七 2 复习检测 1 复习检测 1 第4组 保护动物 观察生活 13《花钟》 2 第8组 献出我们的爱 29《掌声》 2 14《蜜蜂》 2 30《一次成功的实验》 1 15《玩出了名堂》 1 31《给予树》 2 16*《找骆驼》 1 32*《好汉查理》 1 口语交际习作四 2 口语交际习作八 2 回顾拓展四 2 回顾拓展八 2 复习检测 1 复习检测 1 期中