财务管理专业学生金融应用技能提升探究——以黄山学院财务管理专业为例.pdf

第 33卷 第 1期 (上) 赤 峰 学 院 学报 (自然 科 学版 ) Vo】．33No．1 2017年 1月 JournalofChifengUniversity(NaturalScienceEdition) Jan．2017 财务管理专业学生金融应用技能提升探究 以黄山学院财务管理专业为例 吴 婧 (黄山学院 经济管理学院，安徽 黄山 245041) 摘 要 ：财务管理专业开设金融课程是应用型高等教育对于学生的必然要求．立足黄 山学院经济管理学院财务管理专业 省级特色专业的实践，从社会经济形势发展和培养市场需求型人才两方面分析学生金融应用技能提升 的必要性，以课程本身 特性和教学人员及受教对象的水平来分析金融应用技能提升的可行性．要想提升学生的金融应用水平 ，必须重在创新教学形 式 、整合教学资源、革新教学手段及政策 引导和激励 ． 关键词 ：财务管理专业 ；金融应用技能 ：提升 中图分类号 ：G642 文献标识码 ：A 文章编号 ：1673—26OX(2017)01—0199—02 当今社会，社会对于人才的要求越来越高，把实用性放 教育开展及创业教育与实践等为内容实践教学体系．特别是 在最首位．大学生必须在校期间牢固掌握未来就业所需的知 针对大三的财管专业学生开设 了商业银行经营管理、证券 识基础并且全方位地了解未来就业的环境．企业不再仅仅是 投资学等实用性较强的金融科 目，这些科 目理论性相对较 大学毕业生的练武之地，更多的企业给予招聘入职的大学 强，学生掌握的难度较高，仅仅靠教师讲授书本上的课程是 毕业生适应时间愈来愈少．应用型本科院校的财务管理专业 远远不够的，还需要有实验实训平台及去商业银行或证券 与企业实际工作联系非常紧密，需要不断调整人才培养方 公司实习来支撑，这样才能真正做到学以致用． 案，创新人才培养方式 ，将大学生就业指导规划贯穿于学生 2 财务管理专业学生金融应用技能提升的可行性 大学四年培养方案之中，重点培养学生的动手能力及实际 2．1 学科交融性及企业财务管理工作的要求 运用能力 ，从而实现高校与用人单位的双赢．近几年来，高校 在学科定位上，财务管理与金融学相互交融，两者之间 本科毕业生的就业情况不容乐观，大学本科毕业生动手能 具有很强的交叉性．此外 ，当前我国企业财务管理工作显示 力差，眼高手低 ，求职时屡屡因经验缺乏被用人单位拒之门 出以下两个重要特点 ：1、随着金融市场的不断发展，企业财 外．因此对于应用性较强的财务管理专业学生而言 ，更应当 务管理工作逐步向资本运作 、金融投资领域延伸；2、财务管 以提升学生的应用技能为重点，以学生主要就业渠道为导 理专业的应届毕业生就业去向中有极大一部分是金融企 向，结合专业知识的讲授 ，有效提高学生的实际动手能力． 业 ，其中特别集中于商业银行，这就要求财务管理专业的学 1 财务管理专业学生金融应用技 能提升的必要性 生在就业之前必须有一定的金融应用基础． 1．1 社会形势发展的需要 ． 2．2 授课教师与受教学生的水平 通过提升财管专业学生的金融应用技能使学生在课堂 授课师资队伍学历均为研究生以上，主讲教师授课经 上学习到的内容更好地学以致用 ，这符合2007年 《“教育部 验丰富，多次荣获校级 、省级教学竞赛奖励 ，并承担多种教 财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的 研 、科研、横向课题的研究 ，教学成果丰富，在每一年的教学 意见”(教高 【2007】1号)》文件的精神 ，即 “高等学校要大力 质量评价中均被评为优秀，其中还有几位教师拥有在企业 加强实践教学改革”，“开展基于企业的大学生实践基地