新课标高考语文复习必备专题13.pptVIP

(6)换。在语言的演变过程中，有些词随着事物的变化而变化，有些随着旧事物的变化而变化、旧概念的消失而消失。有的可以按照一定语言习惯而灵活运用，即在特定的语境中，改变它的词性，临时活用一下。翻译文言文时，对此要恰当选用现代汉语的词汇将它们替换。主要注意以下几种： ①通假字。它作为一种特殊的文言现象，是古人在书写中用同音代替的办法写成的别字。翻译时，要先找出本字与现代汉语构成的通假。 a.为长者折枝，语人曰：“我不能。”(《齐桓晋文之事》)(“枝”通“肢”，肢体) b.今王田猎与此。(《庄暴见孟子》)(“田”通“畋”，打猎) ②名称说法改变。例如： a.负箧曳屣，行深山巨谷中。(《送东阳马生序》)(箧，箱子，这里指书箱；屣，鞋子) b.目不能两视而明。(《荀子·劝学》)(目，眼睛) ③词类活用。例如： a.假舟楫者，非能水也，而绝江河。(《荀子·劝学》)(水，游水。名词活用为动词) b.六王毕，四海一。(《阿房宫赋》)(一，统一。数词活用为动词) (7)移。文言里有几种语序，和现代汉语里的相应句式的语序如果有所不同时，翻译中要将文言语序移位。 ①主谓倒装。例如： 甚矣，汝之不惠。(《愚公移山》) 译文：你太不聪明了。 ②宾语前置。 a.疑问代词作宾语前置。例如： 大王来何操？ 译文：大王来带着什么(东西)？ b.否定句中代词作宾语前置。例如： 古之人不余欺也。(《石钟山记》) 译文：古时的人没有欺骗我。 c.用助词“之”“是”等提前宾语。例如： 何功之有哉？(《信陵君窃符救赵》) 译文：有什么用处呢？ d.介词“以”的宾语前置。例如： 国胡以相恤？(《论积贮疏》) 译文：国家用什么来救济(百姓)呢？ ③定语后置。例如： 石之铿然有声者(《石钟山记》)(明确：“铿然有声”为定语，修饰中心语“石”) ④介宾短语作状语后置。例如： 形似酒尊，饰以篆文山龟鸟兽之形。(《张衡传》)(明确：“以篆文山龟鸟兽之形”介宾短语做“饰”的状语) 译文：(外面)用篆体文字和山、龟、鸟、兽的图案装饰。 (8)补。文言句子里有一些组成成分，经常省略，译成现代汉语时需要补充。例如： ①权起更衣，肃追(之)于宇下。(《赤壁之战》)(省宾语) ②将军战(于)河北，臣战(于)河南。(《赤壁之战》)(省介词) ③蟹六(条)跪而二(只)螯。(《荀子·劝学》)(省量词) * * 专题13　浅易文言文阅读 高频考点各个击破 【例1】阅读下面文言文，完成题目。 妖　术 于公者，少任侠，喜拳勇，力能持高壶，作旋风舞。崇祯间，殿试在都，仆疫不起，患之。会市上有善卜者，能决人生死，将代问之。既至，未言，卜者曰：“君莫欲问仆病乎？”公骇应之。曰：“病者无害，君可危。”公乃自卜。卜者起卦，愕然曰：“君三日当死！”公惊诧良久。卜者从容曰：“鄙人有小术，报我十金，当代禳①之。”公自念，生死已定，术岂能解。不应而起，欲出。卜者曰：“惜此小费，勿悔勿悔！”爱公者皆为公惧，劝罄橐以哀之。公不听。 倏忽至三日，公端坐旅舍，静以觇之，终日无恙。至夜，阖户挑灯，倚剑危坐。一漏向尽，更无死法。意欲就枕，忽闻窗隙窣窣有声。急视之，一小人荷戈入，及地则高如人。公捉剑起，急击之，飘忽未中。遂遽小，复寻窗隙，意欲遁去。公疾斫之，应手而倒。烛之，则纸人，已腰断矣。 公不敢卧，又坐待之。逾时，一物穿窗入，怪狞如鬼。才及地，急击之，断而为两，皆蠕动。恐其复起，又连击之，剑剑皆中，其声不软。审视，则土偶，片片已碎。 于是移坐窗下，目注隙中。久之，闻窗外如牛喘，有物推窗棂，房壁震摇，其势欲倾。公惧覆压，计不如出而斗之，遂剨然脱扃，奔而出。见一巨鬼，高与檐齐；昏月中，见其面黑如煤，眼闪烁有黄光，上无衣，下无履，手弓而腰矢。公方骇，鬼则弯②矣。公以剑拨矢，矢堕。欲击之，则又关③矣。公急跃避，矢贯于壁，战战有声。鬼怒甚，拔佩刀，挥如风，望公力劈。公猱进，刀中庭石，石立断。公出其股间，削鬼中踝，铿然有声。鬼益怒，吼如雷，转身复剁。公又伏身入，刀落，断公裙。公已及胁下，猛斫之，亦铿然有声，鬼仆而僵。公乱击之，声硬如柝。烛之，则一木偶，高大如人。弓矢尚缠腰际，刻画狰狞；剑击处，皆有血出。公因秉烛待旦。方悟鬼物皆卜人遣之，欲致人于死，以神其术也。 次日，遍告交知，与共诣卜所。卜人遥见公，瞥不可见。或曰：“此翳形术④也，犬血可破。”如公言，戒备而往。卜人又匿如前。急以犬血沃立处，但见卜人头面，皆为犬血模糊，目灼灼如鬼立。乃执付有司而杀之。 异史氏曰：“尝谓买卜为一痴。世之讲此道而不爽于生死者几人？卜之而爽，犹不卜也。且即明明告我以死期之至，将复如何？况有借人命以神其术者，其可畏不尤甚耶！” (选自《聊斋志异》) 【注】①禳：祈祷消灾祛邪的祭祀形式。②弯：拉弓；指开弓射箭。③关：与上文的“