管理统计学-BIT李金林教授.pptVIP

管理统计学 主讲人： 北京理工大学 管理与经济学院 李金林 办公室： 中心教学楼1012房间 教材: 《 应用统计学 》 倪加勋等编著 中国人民大学出版社,1995 参考书: ①李维铮等，应用统计学，高等教育出版社，1994 ②张洪涛，管理统计学，中国铁道出版社，1994 ③吴世农，管理统计学，江西人民出版社，1994 ④Jonathan D.Gryer,Bobert B.Miller, Statistics for Business,Date Analysis and Modeling -2nd edition Duxbury Press,1994 ⑤《数理统计与管理》，中国现场统计学会主办 ? 《统计研究》，中国统计学会主办 ? 《Annals of Statistics》 ? 《 Journal of the Ammerican Statistical Association 》 主要内容（参见教材） 第一章 绪论 第二章 统计数据的描述 第三章 概率与概率分布 第四章 参数估计与假设检验 第六章 相关与回归 简要介绍的内容：（自学为主） （第五章）方差分析 §5.1，§5.2 （第七章）时间序列与指数 §7.4 （第九章）抽样调查 对学员的要求： 1、掌握基本的统计方法 2、正确运用统计方法解决实际问题 3、运用统计软件求解统计问题 4、认真完成作业 考核方式： 平时作业（5分）+大作业（25分） +课堂考试（70分） 说明：不同书中有些概念的解释、定义可能会不同，以讲课中介绍的为准。 第一章 绪论（Preface) 近年来，由于某些主要产品及服务的激烈的国际竞争，企业界对统计分析有了新的评价。影响企业竞争力的主要因素是：质量（Quality）、成本（Cost）、计划安排（Scheduling），而这些因素的改进都需要用统计方法去设计和控制。另外，对市场（Marketing）做分析也需要用到统计方法。 本课程为MBA学生提供统计思维和统计方法的训练（Training）。统计思维使人们系统地澄清模糊的、不确定的过程，从而改进设计、降低成本。尽管统计学常被人们认为是很抽象、难学的学科，但实际上它是非常现实的学科，希望通过学习大家会体会到它的实用价值。 科学研究的步骤： ①观察（observations） ②假设（hypothesis） ③推论（deduction） ④验证（experimental verification) 例子：铁锹的学问（泰勒Taylor） 观察：注意铁锹的操作 假设：有好的方法使操作更有效 推论：工作有效性受负荷量影响 验证: 在不同条件下，用几种大小不同的铁锹，记录工作结果，并进行比较。 结论：负荷量是有效性的关键因素，标准的负荷量是21磅，对工厂和工人都受益。 统计学主要与①观察和④验证两步骤有关。 一、统计学在我国的发展 二、对统计学的认识 三、统计学的性质 四、统计学研究对象的特点 五、统计学应用 六、统计学分类 七、需注意的问题 八、计量水准的概念（自学） 一、统计学在我国的发展 第一阶段：1949年--1978年峨嵋会议 （解放前我国没有形成统计学学科体系） 我国在这阶段的统计学照搬苏联的体系，即社会经济统计学，也称为传统统计学。主要研究：统计指标体系、统计报表、收集数据、统计制度，很少对数据做统计推断。 认为统计学是一门独立的社会科学，排斥数理统计学，认为概率、统计、抽样是投机赌博碰运气，冠以资产阶级的统计学。 一、统计学在我国的发展 第二阶段：1978年--现在 1.1978年峨嵋会议：两种观点争论激烈 观点1：“数理统计”才是真正的统计学，“社会经济统 计学” 是工作经验，不是科学。 观点2：“社会经济统计学”才是真正统计学，“数理统计”是数学。 2.1996年10月桂林会议，三大学会（中国统计学会，数理统计学会，中国现场统计学会）相聚，提出“大统计学”观点，认为统计学是将上面两者结合，应借鉴世界上普遍采用的体系。并指出要从发展眼光看统计学，它从对象、范围、方法论等方面早已同传统的统计学不同了。 二、对统计学的认识 传统的统计学侧重制度、指标、报表，实际中从事此类工作的人员易被别人替代（百分数）。统计学应是传统统计学与数理统计学的结合（见书中的体系）  做为管理人员要学会运用统计方法进行决策，改进工作，提高效