廉颇蔺相如列传2.pptVIP

完璧归赵 将相和 蔺相如 王世贞 蔺相如之完璧，人皆称之。予未敢以为信也。 夫秦以十五城之空名，诈赵而胁其璧。是时言取璧者情也，非欲以窥赵也。赵得其情则弗予，不得其情则予；得其情而畏之则予，得其情而弗畏之则弗予。此两言决耳，奈之何既畏而复挑其怒也！ 且夫秦欲璧，赵弗予璧，两无所曲直也。入璧而秦弗予城，曲在秦。秦出城而璧归，曲在赵。欲使曲在秦，则莫如弃璧；畏弃璧，则莫如弗予。  夫秦王既按图以予城，又设九宾，斋而受璧，其势不得不予城。璧入而城弗予，相如则前请曰：“臣固知大王之弗予城也。夫璧非赵璧乎？而十五城秦宝也。今使大王以璧故，而亡其十五城，十五城之子弟，皆厚怨大王以弃我如草芥也。大王弗与城，而绐赵璧，以一璧故，而失信于天下，臣请就死于国，以明大王之失信。”秦王未必不返璧也。今奈何使舍人怀而逃之，而归直于秦？ 是时秦意未欲与赵绝耳。令秦王怒而僇相如于市，武安君十万众压邯郸，而责璧与信，一胜而相如族，再胜而璧终入秦矣。 吾故曰：蔺相如之获全于璧也，天也。若其劲渑池，柔廉颇，则愈出而愈妙于用。所以能完赵者，天固曲全之哉！ 辨别文言句式 1、以勇气闻于诸侯 2、廉颇者，赵之良将也 3、求人可使报秦者 4、何以知之 5、臣尝从大王与燕王会境上 6、而君幸于赵王 以 ①以勇气闻于诸侯 ②愿以十五城请易璧 ③严大国之威以修敬也 ④则请立太子为王，以绝秦望 ⑤吾所以为此者，以先国家之急而后私仇也 词类活用 1、舍相如广成传舍 2、左右欲刃相如 3、乃使从者衣褐 4、而相如廷斥之 5、故令人持璧归，间至赵矣 6、完璧归赵 7、秦王恐其破璧 8、宁许以负秦曲 9、毕礼而归之 10、且庸人尚羞之 11、先国家之急而后私仇也 六、文言句式 1、廉颇者，赵之良将也． 2、而君幸于赵王 3、秦城恐不可得，徒见欺 4、和氏璧，天下共传宝也． 5、我为赵将 6、何以知之． 7、求人可使报秦者 8、拜送书于廷 通假字 ⑴可与不 ⑶拜书送于庭 　 ⑷召有司案图 ⑸秦自缪公以来，未尝有坚明约束者也 ⑹唯大王与群臣孰计议之 （不＝否，表疑问语气） （庭＝廷，朝廷） （案＝按，察看） （缪＝穆 ） （孰＝熟，仔细） * 廉颇蔺相如列传 作者：司马迁 一、司马迁和《史记》简介 《史记》是我国第一部纪传体通史，有很高的史学价值 。 《史记》又有很高的文学价值。书中对部分历史人物的叙述，语言生动，形象鲜明。 史家之绝唱，无韵之离骚 (鲁迅) 司马迁（约前145～约前90），西汉著名史学家、文学家和思想家。 时代背景： 课文所写事件发生在战国后期，七国纷争，以秦力量最为强大，它要统一中国，采取了远交近攻、各个击破的策略，积极对外扩张。为了对付南面强大的楚国，虽然对相邻的赵国虎视眈眈，不时蚕食欺压，却还抽不出主要力量来大举进攻。文章所讲的秦赵两国之间、赵国内部将相之间的矛盾冲突，就是在这种历史条件下发生的。 第一部分（1—2）：廉、蔺简介 第二部分（3－21）写三个故事。　　　 （3—13） 完璧归赵 　　 （14—16） 渑池之会 　　 （17—21）负荆请罪廉蔺交欢 　　　 阅读1－2节，思考问题　 　　　　 1.廉颇蔺相如各是什么身份？ 2.把这部分内容放在开头对全文有什么作用？ 第一部分（1－2）简介身份 既是对人物出身情况作必要交待。这是史传文章的一般特点,同时又对后文作了铺垫。 1、介绍廉颇，突出他的武功， “以勇气闻于诸侯”。秦求赵璧，秦赵渑池会，秦国虽无礼,终不敢对赵用强,其原因之一就有忌惮廉颇之勇。同时又为廉颇居功自傲作了铺垫。 2、介绍蔺相如，则显出他出身低贱，为他的大智大勇的精神,他的扶危爱国的品质作了反衬：出身低贱，但品格崇高，才能出众。 阅读3-5节，思考问题　 　　　 尽量用课文直译回答　　　 1. 秦王用什么代价换取赵国的和氏璧?而赵国为什么却犹豫不决? 3. 缪贤讲述了蔺相如怎样的一个故事？这个故事说明蔺相如怎样的性格？ 4. 蔺相如是如何回答赵王的询问的？ 第3节秦以城易璧,矛盾突起;赵王君臣谋议,予,不予,两难,就显出两国的实力悬殊,秦的贪暴的面目立见.解决这样的困难并非易事,欲扬先抑.为蔺相如的出现蓄势,情节陡然紧张起来. 第4节宦者令缪贤说的一件往事，借