巴金短文两篇《日》《月》.pptVIP

飞蛾；夸父 （扑火；追日） 人 我 （舍弃生命） （愿做飞蛾） 为追求光明而献身 品 悟 1、作者写“日”，却用主要篇幅来赞美飞蛾扑火，这是为什么？ 2、在叙述完夸父、飞蛾之后，为什么作者忽然笔锋一转，说起了“为着追求光和热，人宁愿舍弃自己的生命”？ 3、如何理解“没有了光和热，这人间不是会成为黑暗的寒冷世界吗？” 　　因为这里的飞蛾已不仅仅是单纯的生物，它寄托了作者的理想，成为了一种象征，是为了追求光明不惜牺牲自己生命的美好人格的象征，作者写的虽然是“日”，但主要表达的却是飞蛾努力追求光和热（日）的行为。 　　因为前面所说的夸父和飞蛾都是为了后面的铺垫而产生的，目的是引出后面这句话。这句话才是作者要表达的重点，为着追求光和热，不惜牺牲自己的生命，这是作者理想中的人格. 　　这是本文要表达的中心，正是有飞蛾、夸父（仁人志士）的牺牲行为，他们热烈追求光和热的行为，整个世界才有了光明和热力。 《日》主题 《日》，不直接写太阳，而赞美扑向灯火的飞蛾，渴死旸谷的夸父，表达了作者要给“黑暗的寒冷的世界”带来“光和热”，要像飞蛾那样“轰轰烈烈的死”的浪漫情怀。 这里作者要表达的是，对光和热的赞美。作者写《日》，以飞蛾、夸父的追求光和热，象征抗日仁人志士为国捐躯。 月 《月》段落结构 第一部分（1～3段）：写月下对冷有了独特的感受。 第二部分（4、5段）：写在孤寂凄清的月下，整理思绪：忧愁沉重的。 第三部分（6段）：写姮娥为了理想——改变冰冷的月光，使这个已死的星球再生而奔月。 1、在《月》中月亮给作者最突出的感受是什么? 冰冷 2、作者在寒夜里面对如镜的凉月，想起了什么？ 嫦娥奔月的故事 品读 我望明月 嫦娥奔月 期待光明 追求光明 我、嫦娥追求的共同目标是什么？ 共同目标： 光明 感悟 1、月亮在文中带给的突出感觉是冰冷，你是通过哪些描写体会出来的？你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？ 2、“月的光是死的光”表达了作者怎样的思想感情？文章一再地写月的“冷”“死”，有什么含义？ 3、姮娥象征什么？为什么作者在《月》的末尾引用“姮娥奔月”的传说？ 4、本诗表达作者怎样的心情？最后一句，请你发挥想象，猜猜“她”看见了什么人的人影？ 最突出的感觉是寒冷。譬如：“我望着明月，总觉得寒光冷气侵入我的身子。”“月光冷的很”“望见落了霜的地上的月色，觉得自己衣服上也积了很厚的霜似的。” 使人联想到: 李白的“床前明月光，疑是地上霜”； 苏轼的“高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间”； 李商隐的“晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒”等。 1、月亮在文中带给的突出感觉是什么？你是通过哪些描写体会出来的？你能联想到哪些古诗文的哪些诗句？ 合作研讨－《月》 “冷”“死”感情色彩强烈，形象地传达出作者对黑暗现实的不满和憎恨、对光和热的一种向往和渴求。 她象征着那些希望可以用一己之力改变现状的人们。引用传说结尾是因为姮娥也是为了某种理想，为了改变月亮的冰冷，为了这个已死了的星球而奔月的，作者虽用疑问语气，但在姮娥身上，作者也寄托了自己的人格理想。 对这冰冷世界的憎恶与厌倦 对温暖和光明的无比向往 《月》主题 《月》，集中体现巴金细腻幽静的一面。作者笔下的月，只觉冷光扑面。一个人在月光下踱步，孤寂清冷。这正反衬出巴金对光和热的渴求。尔后，写到了“姮娥奔月”。姮娥，为了一个不知名的理想而放弃原有的一切，却“妄想”去改变这个冰冷的星球，改变那冰冷的月光。其目的仍是追求光和热。可以说，飞蛾、夸父和姮娥的精神都是值得赞颂的。他们都是作者的理想的化身。 月光—冷—死的光 嫦娥奔月 改 变 小结 课堂小结 《日》： 飞蛾扑火 夸父逐日 《月》： 嫦娥奔月 追求光和热 改变冰冷 寄托理想:为了追求光明而献身 对 人生 、对生活一种希望的信念 仁人志士 激情洋溢 细腻幽静 　　在《日》中，作者主要写光和热，同时提到了冷；在《月》中，作者主要写冷，却同样提到了光和热；把两文贯通起来，你对作品的主题有什么深一层的理解？ 冷和热是一种极强的对比，而事物在对比之下，特征才会更加明显突出，这就是为什么作者会在不同的两篇文章中提到了同样的东西，正因为对光和热的向往和追求，对美好事物的企盼和渴望，要远离寒冷和冰冷，远离黑暗和死亡，所以作者才别有深意地这样写。将两篇文章贯通起来，更可以充分理解和感受作者的良苦用心，理解在这样一个特定的年代里，作者热切期待光明的心情。 最后让我们和着巴金的《日、月》和中国一起感动吧： ????我追求光明，追求人间的爱，追求我理想中的英雄。结果我依旧得到痛苦。但是我并不后悔，我还要以更大的勇气走我的路。 ????生的目标是什么？是丰富满溢的生命。一个人的生命应该为他人放射，在必要的时候还应该为他