第四章变态心理学与健康心理学知识.pptVIP

第一节 变态心理学概述;第二单元 学科简史;第二节 正常心理与异常心理;一、标准化的区分（李心天） 第一，医学标准。 第二，统计学标准。 第三，内省经验标准。一是指病人的内省经验；其二就是 观察者的内省经验。 第四，社会适应标准。 二、心理学的区分标准（郭念锋） （一）主观世界与客观世界的统一性原则 （二）心理活动的内在协调性原则 （三）人格的相对稳定性原则 ;第三节 常见异常心理的症状;第一单元 认知障碍;二、思维障碍 （一）思维形式障碍 １、思维奔逸：联想、随境转移 ２、思维迟缓：是一种抑制性的思维联想障碍 ３、思维贫乏 ４、思维松弛或思维散漫 ５、破裂性思维 ６、思维不连贯 ７、思维中断 ８、思维插入 ９、思维云集 １０、病理性赘述 １１、病理性象征性思维 １２、词语新作 １３、逻辑倒错性思维;（二）思维内容障碍 １、妄想：是一种脱离现实的病理性思维。特点:1、以毫无根据的 设想为前提进行推理，2、对荒唐的结论坚信不移。 （１）关系妄想：患者把实际与他无关的事情，认为与他本人有关 （２）被害妄想 （３）特殊意义妄想 （４）物理影响妄想 （５）夸大妄想 （６）自罪妄想 （７）疑病妄想:疑病观念 （８）嫉妒妄想：坚信配偶不忠。多见精神分裂、酒精中毒和更年期 精神障碍等。 （９）钟情妄想 （１０）内心被揭露感（被洞悉感） 按妄想的起源及妄想与其它精神症状的关系可分为 原发性妄想（突发性妄想、妄想知觉和妄想心境）；继发性妄想 ２、强迫观念：强迫性回忆、穷思竭虑、计数对立观念 ３、超价观念：在意识中占主导地位的错误观念;三、注意、记忆与智能障碍 （一）注意障碍：注意减弱、注意狭窄 （二）记忆障碍： １、记忆增强 ２、记忆减退 ３、遗忘 ４、错构 ５、虚构 （三）智能障碍 １、精神发育迟滞 ２、痴呆 四、自知力障碍 自知力是指患者对其自身精神病态的认识和批判能力。是 精神科用来判断患者是否有精神障碍、精神障碍的严重程 度，以及疗效的重要指证之一。;第二单元　情感障碍;第三单元　　意志行为障碍;第四节　　常见精神障碍;二、妄想性障碍 又称偏执性精神障碍，突出的临床表现，是出现单一的或 一整套相关的妄想，并且这种妄想通常是持久的，甚至是 终身存在的。妄想的内容有一定的真实性，并不荒谬。个 别可伴有幻觉，但历时短暂而不突出。病前人格多具固执、 主观、敏感、猜疑、好强等特征。发展缓慢，多不为周围 人所察觉。有时人格可以保持完整，并有一定的工作及社 会适应能力。 三、急性短暂性精神障碍 （１）两周内急性起病； （２）以精神病性症状为主； （３）起病前有相应的心因； （４）在２－３个月内痊愈。;第二单元　　　心境障碍;第三单元　　神经症;神经症与正常的分界线;第四单元　　应激相关障碍;第五单元　　人格障碍及性心理障碍;第六单元　　心理生理障碍;第五节　　心理健康与心理不健康;第二单元　　评估心理健康的标准;（七）心理自控力。 （八）自信心。 （九）社会交往。能否正常与人交往，也能标志心理健康水平。 （十）环境适应能力。主动适应；消极适应。;第六节 心理不健康状态的分类;二、效度 （一）症状学效度 是指心理不健康状态的某一类别，是否有独立的、稳定的 “心理不健康特征”和“心理不健康特征组合”。 1、临床经验证实“心理不健康特征”的真实性 2、情绪心理学说明“心理不健康特征组合”的真实性 （二）预测效度 对心理不健康后果的预期，可分两大类 1、对自然发展的预期 （1）在三个月内，部分人有可能自行缓解 （2）由于主客观条件较差，短期内得不到化解 （3）心理健康状况长期得不到改善，会使心理抗压能力 和耐受性逐渐下降，从而出现阶段性的身体虚弱，情绪和 自控能力下降，生活和社会功能蒙受一定的影响。 2、外界干预下的预期 （1）非专业的社会支持 （2）专业的心理咨询;（三）结构效度 在理论上，促进或影响“心理不讲康状态”的因素有 1、人口学因素 2、个性心理特征 3、身体健康水平 4、社会变迁 ;第二单元 心理不健康的分类;二、心理不健康的第二类型--严重心理问题 应满足如下四个条件： 第一，引起“严重心理问题”的原因，是较为强烈的、对个体 威胁较大的现实刺激。内心冲突是常形的。在不同的刺激作 用下，求助者会体验到不同的痛苦情绪。 第二，从产生痛苦情绪开始，痛苦情绪间断或不间断地持续 在两个月以上、半年以下。 第三，遭受的刺激强度越大，反应越强烈。随时间迁移会缓 解，但靠自然发展却难以解脱，对生活，工???，交往等有影响。 第四，痛苦情绪不但能被最初的刺激引起，而且与最初刺激 相类似、相关联的刺激，也可以引起此类痛苦，即反应对象 被泛化。 “严重心理问题”是由相对强烈的现实因素激发，初始情绪反应 强烈、持续时间较长、内容