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修辞总汇 移就：是在特殊语言环境中改变词语搭配关系的一种临时迁就，是词语搭配的创造性运用。从语言逻辑上看，好像不合规范，也不合情理，但在具体的语言环境中，它却能赋予一个词语以新的意义，增强语言的表达效果。 ? 例：“忧伤的云”、“窒息的河流”“苍白的日子”、“消瘦的日子”、“滚烫的话语”、“温情的茄子”、“浅浅的虫鸣”、“沉默的绿意”。 ?? 飞白：明知其错而故意仿效的修辞方式，叫做飞白。所谓“白”就是白字的“白”，即别字。故意运用白字，便是飞白。使用白字或在语音,语义,句法上有意歪曲附和,实录援用. 飞白可以是记录或援用他人的语言错误，也可以是作者或说者自己有意识的写错或说错一些话，以求得幽默效果。前者是为了真实的记录描写真实的情况,增加实感. 后者则是把说者或写者故意把字,词,句念白,写白,解白,一增添语言的趣味. 飞白的特点是将错就错,起目的是存真和增趣。? ??? 来得很茂盛。留过两次留级。中国的英文。无胃不治，随心所浴这类的广告语。 错综：为了避免语句的单调重复、呆板无味而有意把词面相同、句式整齐的语言形式变换为词面别异、句式参差的语言形式，使词语富于变化，句型整散相间，从面提高表达效果的修辞方法。词语错综，是为了避免前后词语单调重复，而有意换上同义或差别细微的词语，使语言富于变化，生动活泼。句式的错综。主要是通过句式的变换，将长句短句交错使用，使句子结构变得参差不齐，错落有致，以表现出句式的变化美。 比喻：比喻就是平常说的打比方，是用本质不同但具有相似点的另一事物说明或描绘事物的修辞格。比喻一般包括三部分：本体、喻体、喻词。 构成比喻必须符合下列两个条件：（1）本体和喻体是本质不同的两类事物，同类事物一般不能规程比喻。（2）本体和喻体之间必须有相似点，即喻体必须在某一点上与本体相似，才能用来说明描绘本体。如“我们的祖国象花园”祖国和花园的相似点是美丽。相似点是比喻的灵魂。 比喻可分为明喻、暗喻、借喻三类。 1）明喻：是明显的比喻，它的本体、喻体、喻词都出现，喻词常用“好像、如、宛如、仿佛、好比”等，有时后面还用“一样、一般、似的”等词语呼应。 2）暗喻：从表面看来是判断、叙述或说明暗中包含着比喻关系。暗喻的本体和喻体都出现，与明喻的区别在于它的喻词由“是、成了、变为、当作、变成”等词充当。 3）借喻：用喻体来代替本体，也就是说，本体不出现，喻体在上下文中有所交代，读者或听话人能理解两者的关系。如“其缺点是见树木不见森林，拣了芝麻绿豆却丢了西瓜。” 比喻在表达上有如下作用：1）它可以使语言形象化，可以把人或事物描写得更为重要、具体、形象；2）它可以把深奥的道理说得浅显易懂；3）它可以很好地揭示事物的本质；4）它可以鲜明地表达作者的感情和立场。 比拟：比拟是把甲事物当作乙事物的描写方法。 比拟可分为拟人和拟物两大类。 1）拟人：把物当作人来写，使物人格化，赋予物以人的言行或思想感情。这是最常见的比拟形式。如：波浪一边歌唱，一边冲向天空，去迎接那雷声。 2）拟物：把人当作物来写，也就是使人具有物的状态或动作，或者把甲事物当作乙事物来写。a把人写作物的，如“那宽大肥厚的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。”b把甲物写成乙物的，如“两个人都没有说话，有滋有味地咀嚼着一秒一秒流来的时间”。 比拟的主要作用在使语言生动，并引起读者的联想。 借代：借代是用与人或事物有关的东西来代替人或事物的修辞格。又称“换名”。这样的换名可以突出事物的特征，引起人的联想，增强语言的象征性，使语言生动活泼，富于变化。 主要有以下几种类型： 1）特征代本体。如“壁角的驼背忽然高兴起来。 ”2）部分代整体，如：二孔明…抬脚动手都要论一论阴阳八卦，看一看黄道黑道。 3）具体代抽象，如：用客观存在的具体事物代替抽象概括的事物，如“你该记得从前那些烂袄袄、皮裤裤的年月吧” 4）专称代泛称，如：中国人民中间，实在有成千上万的诸葛亮。 5）作者代作品，如：李坚弹肖邦，弹李斯特。 6）牌号代本体，如：一气不出吸了多少根“黄狮子”。 7）材料、工具代本体，如：我把这心思去跟一位擅长丹青的同志去商量。 运用借代要注意1）抓住事物的特征2）使读者容易了解。 拈连：叙述甲乙两个关联的事物时，把适用于甲事物的词语临时用于乙事物的一种修辞格。如“你别看我耳朵聋，可我的心不聋”“思想这个东西，用绳子是捆不住的”。 它使语言生动形象、寓意深刻、富于表现力。同时又巧妙地连接上下文，完成语义跳跃，具有简洁、明快、使语句连贯的功效。拈连的运用大都为了发人深思。 夸张： 对事物加以超越事实的描述，叫做夸张 按意义可以分为三类： a扩大夸张，故意把事物往大、多、快、高、长、强…处说。如：石油工人一声吼，地球也要抖三抖。 b缩小夸张，故意把事物往小、少、慢、短、弱…处说。如