高段数学教研计划.doc

2011——2012学年度上期小学数学高段教研计划 一、基本情况分析 本年度五年级有4个教学班，六年级有3个教学班，各班级的人数都是40多人。通过上期期末检测来看，各个班级的人平分都是九十多分，及格率和优良率也不错。班级之间的差距不是很大，基础知识和基本技能都比较过关，出现的问题也比较集中：灵活运用所学知识的能力较差和书写习惯差。 二、教研目标 以新学期学校工作计划与教务处工作计划为指导；以提高教学质量为教学工作核心；以扎实开展课堂教学研究为工作重点；不断更新教师教育教学观念，努力提升学生的数学素养转变学生的学习方式，落实学校教学质量保障体系。 1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。 2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、有效教学的课堂教学，倡导自主、合作、探究的学习方式，形成良好的数学学习氛围。 3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。 4、重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发后进生的学习兴趣。 5、努力使教研活动有序性、系列化，采用指定与不指定相结合的方式，加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全体数学教师教学水平。 6、抓好毕业班数学教学工作，以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。 三、具体措施： 1、结合课程改革，深入开展课改研究，开展教研组集体备课（电子备课）的形式，教研组评课的形式，努力提高课堂教学效率。 2、深入开展学习实践和理论化活动为一体，做到主题明确，人人参与，研讨氛围浓厚，提高教师们“主题式评课”的能力。 3、继续学习经常借阅各类业务刊物，勤做摘记，及时了解教学信息，加强教科研研究。深入钻研教材，精心设计教学过程，因材施教，优化课堂教学结构，努力培养学生的创新能力。 4、积极参教科所举行的全市教研活动，发挥高段教研组作用，努力提高教师的课堂教学能力。 5、充分发挥学校在师资、网络教学上的优势，把信息技术与学科进行有机整合，提高教学效率。 6、认真开展“培优补差”活动，培养优生学习数学的兴趣。对差生要多鼓励多表扬，增强其学习的自信心，激发其学习数学的兴趣。 7、精心设计作业形式，合理安排作业时间。提倡布置选择性、层次性、实践性、趣味性的作业，把作业的主动权交给学生。教师的批改、评讲应做到细而勤。 四：教研活动安排 第二周 学习大纲，制定本期教学计划和教研计划 第四周 参加全市教研，传达教研精神 第五周 教研课《解决问题》 执教：卿三彩 第七周 教研课《比的意义》 执教：马代春 第八周 专题讨论：如何备好课 第十周 集体备课 第十一周 半期分析 第十四周 专题讨论：作业的布置与批改 第十六周 针对“培优补差”交流教学经验 第十八周 制定期末复习计划 2011、9