他们是怎样走进清华北大的周欢.docVIP

姓名：周欢 　　就读学校：清华大学信息学院自动化系国防班 　　高考成绩：666分（另有20分清华自主招生加分） 　　高中毕业学校：长沙市地质中学　　人生格言：打败你的不是挫折，而是你面对挫折的心态分科学习方法英语—强化语感培养　重视完型练习 　　周欢承认自己的记忆能力一般，所以记单词一直是自己的软肋，高中时的词汇量只累积到3000个。但周欢认为作为一种语言，语感的训练很重要，所以他很重视每天半个小时 的晨读时间。 　　每个星期3次的英语晨读，周欢都会尽量把英语课本中的精读课文仔细吃透，因为精读课文的语法规范，使用的词汇往往是高频单词的常见语义，而且掌握好课文中长难句的使 用，对高考阅读理解很有帮助。 　　英语是一门熟能生巧的学科，和数学一样需要每天做练习。从高一起，周欢雷打不动每天安排一个小时做英语题。高一、高二是做整套试卷，如长沙4所重点高中出的仿真题训 练卷等。 　　进入高三后，周欢开始分题型练习。所有的题型中，完型填空是最考验英语语感的，尽管分值不高，但周欢非常重视这块训练。看这些“缺胳膊断腿”的文章能提升上下文的 理解能力，培养英语思维能力，反过来再看阅读理解时，会更得心应手。而完型中的近义词辨析又能无形中让周欢累积更多的单词，比单纯死记硬背显得更系统化，也更有助于记 忆。数学—训练给知识点搭桥的能力 　　数学是被周欢称为带给他无穷快乐的学科。他对数学的喜爱和得心应手程度远超过了其他科目，初中第一次参加全国奥林匹克竞赛，就轻松地拿了一等奖。 　　高一上半学期，周欢的数学成绩处在中等水平，但是自有一套方法的周欢毫不灰心—困难都是暂时的，挺挺就过了。按照老师的上课进度，他集中精力消化课堂上的知识，每 天晚自习都安排一个小时左右的时间来巩固当天学习到的知识点，做习题时，如果遇到以前学过，但不能马上回忆起来的知识点，他一定要回过头去“返工”。 　　周欢认为，数学知识最需要融会贯通，和语文等科目不一样，数学不能分块解决，一旦出现割裂就很容易影响整体分数，所以不能给自己留下任何一个弱点。随着做题数量的 增多，周欢逐渐发现，很多大题考查的是考生的“搭桥”能力，也就是把一个知识点和另一个知识点串联起来的能力。这种数学思维考察的是学生对知识点的熟悉程度和寻找“桥 梁”的速度。 　　理综—还原课本知识　重视细节积累　　　理综的三门学科，周欢强调对课本知识的还原。之所以能在高考中拿到290分的高分，与他平时对课本的烂熟于心有很大的关系。 　　高中的各册化学书都被周欢翻“烂”了。学化学，他要求自己“吹毛求疵”—连书中小字部分的知识点都要逐个攻破。化学是一门非常细致的学科，一个摩尔单位都可能成为 考点，所以一定要不厌其烦地看书。 　　学习生物，周欢不太做名目繁多的练习题，上课认真听讲、总结重点是关键因素，其次是对重点、要点进行再认，比如看到ATP时，要能马上反映出它是三磷酸腺苷，是生命活 动能量的直接来源，继而和呼吸作用章节的知识点联系起来。 　　物理是和数学同源的学科，很多时候能用数学原理解答物理问题。周欢觉得物理学习最重要的是辨析概念，说到底还是要对书本上的知识理解到位。高三复习 　　平稳心态波澜不惊 　　周欢的高三过得波澜不惊，心态平稳得出奇，他没有给自己硬性的指标—非清华不上。也不会设想考砸了怎么办。因为他坚信凭自己的实力，只要一步步踏踏实实地走，就会 有一个满意的结果。即使是最后一次模拟考他从第一名下滑了一名也丝毫没有影响他的心情。 　　周欢大致按照老师的复习进度安排自己的进程。但是针对不同的科目他有自己独到的想法。比如数学，他会从老师那里“开小灶”，拿到一些比较新颖的习题集来训练自己解 决新问题的能力。 　　他强调一点，立足自己，不要盲目和他人攀比，是平稳心态的关键。因为和别人比较并不能真正地提高你自己的能力，真实地认清自己的现状，才能做出适合自己的战略性调 整。此外，还要多跟有经验的人沟通。周欢觉得和老师沟通的效果最理想。老师能了解你的复习进程和你存在的问题和误区，帮助你更有效的调整。学习方法—利用但不依赖网络资源 　　1.高三学习要保持强势科目的领先地位，提高弱势科目的“战斗力”。在时间的分配上不能一边倒，总的来说，强势科目和弱势科目应各占一半复习时间。　　2.充分利用课堂时间和学校的复习资源。一般老师讲的内容和发放的复习资料是多年经验的结晶，没有必要再自己另辟蹊径去寻找一些复习资料。一旦选择不当，还容易钻进 死胡同。 　　3.利用但不依赖网络资源。现在网络学习资源庞大，像四中网校就有非常丰富的复习资源。成绩优秀的学生可以用十分之一的精力来利用四中网校对知识的系统归类等内容， 一般学生可以再多花点时间。根据自己的具体情况，利用好网校资源，效果是非常显著的。但是千万不能把网络当作一种依赖，它毕竟不能替代学校复习和自己的复习计