整体感知微观分析.pptVIP

如何筛选整合信息 首先，找准信息源（即答题区间）极为重要。这一步在题干中往往有或明或暗的提示。 其次，如何答全答准。分层次。 如何更准确地划分？标点符号是一个很好的依据。可利用句号、关联词，还可以在咸知句义的基础上补充关联词来提高认识层次的准确率。 分几层？有时题干会直接告诉我们，没有明确告诉，就看赋分。 第三，分好层次后，就是筛选整合信息。在每个层次中找出表示判断的关键词和关键句，然后通顺地表达出来就可以了。 1、取材于平凡事物； 2、感情真挚、强烈； 3、充满对人生的批判和对命运的抗争； 4、笔法神奇、色彩高超、构图超绝。 技法及其效果 1、表达方式，叙述（顺叙、倒叙、插叙、补叙、平叙）；描写（动静、虚实、点面、明暗、声色、白描、粗笔与细笔、正面与侧面）；抒情（直接抒情、间接抒情）；议论；说明。 2、表现手法，烘托、渲染、衬托、对比、比较、象征、人称，虚实、抑扬、动静，讽刺幽默、以小见大、借景抒情、托物言志、联想想象等。 3、布局谋篇，线索、过渡照应、铺垫伏笔、详略、前后呼应、设置悬念、承上启下、开门见山、层层深入、卒章显志、画龙点睛等。 4、修辞格：描绘类(生动形象)：比喻、夸张、拟人；结构类(强调突出)：对偶、排比、反复；语气类(增强语气)：反问、设问。 5、小说则要弄清三要素：人物、情节、环境。把握线索和选材剪裁（主次详略）的特点，了解结构技巧（开头结尾、过渡照应、设置悬念、制造波澜、起承转合、烘托铺垫等）和叙述方法，认清人物，确定主旨；了解再现自然景色、事物情状、描绘人物外貌和内心世界的具体写法和作用。 比喻：使深奥的道理浅显化，抽象的道理形象化，增强文章的趣味性、生动性； 拟人：显得亲切自然，便于抒发感情； 反复：强调、突出重点，升华主题； 排比：表达强烈奔放的感情，增强语言的气势，突出意思的中心。 2、作用分析： 篇首：总起，总领，抑扬，点题，伏笔铺垫,或交代下文要写的内容，引出所写的对象，或设置悬念，或渲染氛围，奠定全文感情基调等。 篇中：或过渡、或为下文铺垫、或照应前文、或对比对照，往往是为了丰富文章的内容，更好的表达文章的主旨。在理解时，要注意结合题目，考虑它与上下文之间的关系。 篇尾：或照应题目、开头，或呼应前文，或拓宽内容，或总结全文，或点明主旨，或深化主题，或升华主旨等 三、主旨及其评价 主旨：对文章的观点情感态度的把握.抓主诣句、情感句、议论句，体会情感倾向及含蓄暗示。 评价：先明确表态，再结合现实，进行辩证分析。 与主题的关系有：表现主题，突出主题，强化主题，深化主题，升华主题…… 整体感知，微观分析——解题的过程方法 整体感知，理清思路——审清题目，揣摩信息——确定区间，查找筛选——忠实原文，提炼整合加工转化。 一、整体阅读，分析思路。 包括全篇层次和段内层次 （1）概括段意，整体把握。文章的领起段、过渡段、中心段、归旨段、结语段分辨清楚 。 （2）抓取重要句子。主要有三类：一是中心句、主旨句（包括全文和局部）二是结构句（如总领句，过渡句，总结句和体现作者思路的句子等）三是特色句（指运用了一定表达技巧的句子，也包括结构超长或复杂的句子）。从句子在文中的位置入手，如总领句领到哪里，过渡句前后的关系，总结句总结哪些段落等。 二、审清题目，提要勾玄。 全面细致地透视题干的重点和考点，快速判断每一个小题主要考查的是哪一个方面，明确答题范围和要点(如题目规定“从全文来看”一般都要联系全文的主旨)和答题角度，好使答案与要求一致 然后把文中相关区域，圈点勾画出来，特别要注意品味文章语言，尤其是一些重要语句 ：篇首、段首、篇末、段尾的语句，起始句、主旨句、衔接句、深化句、警示句、矛盾句、情感句、引用句、比喻句、总结句及文眼句等 根据题意对选出的有用的语言信息进行“提要”，加工改造，重新组合表述。 三、忠实原文，提炼整合转化。 根据题意对选出的有用的语言信息进行“提要”，加工改造，重新组合表述。 摘：摘录原文的词或句作为答案；改：找出答案所在的语句，根据题目要求，选出有用的信息进行重新组合、表述、转换、改造；造：原文中找不到词句，则找到原文中的启发点、暗示点、感受点，加以理解概括，自己组织语言） 如果有字数限定的，不要多、少字数。没有字数限定的，尽可能详尽些，尽可能分点答题。 * （1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。 ⑴描绘了一幅山环水绕，村阁隐然，浮萍泛绿，藕花飘香的恬静优雅的隐居风光图。分别写了溪桥横跃，曲水弯流，楼阁隐约，浮萍漂碧，藕花飘香。从视觉与嗅觉等角度渲染出闲适雅寂的石湖风景。 答题格式：画面描述+意境特点+画面概括（一般采用“时间或季节+地点+事件”的格式概括，如本诗可概括为，夏季江南水乡画面） ⑵同意：此诗赞誉石湖美景，也包含着对石湖主人的歌颂，