小学数学教学中学生问题解决能力的培养.pdfVIP

ScienceTechnologyVision 科技视界 小学数学教学中学生问题解决能力的培养 闫淑霞 郑州师范学院 河南郑州 （ ， 450000) 摘 要 在当今时代 问题解决成了数学教育改革的主题之一在问题解决的活动中不但可以促进学生知识的掌握 还可以提高学生解决 【 】 , , , ， 实际问题的能力增强问题意识 因此培养学生的问题解决能力 是新时期我国数学课程的重要目标, 。 , ， 。 关键词 小学数学 数学问题 问题解决能力 【 】 ； ； 数学的发展是促进社会发展的重要力量 而数学知识的运用与问。 2.5 教学评价制度的束缚 题解决能力的培养密不可分 问题解决能力是在掌握数学知识的过程。 虽然现行教育中一直在倡导新课程理念 倡导对学生各方面能力， 中逐渐培养与发展起来的 较强的问题解决能力能更好地促进数学知 的培养 现行社会和学校依然以分数高低评价教师的教学质量 这些 ， ， 。 识的学习与运用 而小学阶段是培养学生各种能力的关键时期 所以 评价制度束缚了教师的教学行为 使那些新课程理念的实施成为空话 。 ， ， 。 必须从小学开始培养学生的问题解决能力。 3 小学数学教学中学生问题解决能力培养的策略 1 小学数学问题解决能力构成的四个方面 通过对小学数学教学现状中学生问题解决能力的分析 认真研读 ， 问题解决在数学教育乃至人才培养的整个过程中起着十分重要 新课标并查阅了相关资料 对现行小学数学教学中学生问题解决能力， 的作用 我国小学数学教学中对学生问题解决能力的培养存在诸多问 的培养提出了如下策略 。 ： 题 所以教育部通过改革课程目标来改善目前这种状况 加强教师对有关理论知识的学习 ， 。 3.1 1.1 发现问题 教师要想有效的培养学生的问题解决能力 自己必须对数学问题， 我们所处的环境中处处存在着问题 关键是我们善不善于去发现 解决有深刻地认识 如果自己对相关理论不了解 这将使教学成为无， 。 ， ， 我们只有发现了问题所在 才能对问题进一步分析 并最终去解决它 本之木 无水之源 因此 学习问题解决的相关理论知识显得迫切需， ， 。 ， 。 ， 因此发现问题是问题解决的前提 在整个问题解决过程中起着重要的 要 还有比较形象直观的方法就是听观摩课 教师在观察中边听边学， 。