《中级汉语阅读(周小兵主编)》教案 第八、九课.ppt

第八课 通过语素猜词（三） 第六、七课复习 葡萄 蝴蝶 叮当 黑暗 争论 垃圾 吉他 轰隆 寂静 要有 清晰 虚弱 凶恶 懒惰 海洋 惧怕 脚踏板 充气轮胎 链条 实心 始终 矛盾 是非 准确 重复 优劣 质量 干净 希腊 丹麦 瑞典 瑞士 奥地利 挪威 波兰 比利时 主谓式合成词 前一个语素表示动作行为的主体，后一语素表示某种行为变化，就是说后一语素说明前一语素怎么样了。 年轻——年纪（主语）轻（谓语） 头昏——头（主语）昏乱（谓语） 面熟 地震 骨折 动宾式合成词 前一语素表示动作行为，后一语素表示动作行为支配的对象。 唱歌——唱（动词）歌曲（宾语） 满意 招生 关心 动人 伤心 吹牛 带头 动补式合成词 前一语素表示动作行为，后一语素表示动作行为的结果或趋向，也就是说后一语素说明做了以后怎么样。 改正——改（动词）正确（结果） 降低 看透 提高 说服 放松 第九课 通过语素猜词（四） 偏正式合成词 前一个语素好像是句子中的定语或状语，起修饰作用；后一个语素好像是句子中的主语、谓语或宾语。后一个语素的意义是主要的，是正；前一个是次要的，是偏。 也就是说主要的意思在后一个语素，前一个语素用来说明后一个语素是怎么样的。 书架——放书的架子 寒风——寒冷的风 红旗 黑板 铁路 火车 纸币 ？