2016年云南教招结构化面试备考：职业认知要点分析.doc

2016年云南教招结构化面试备考：职业认知要点分析 云南教师招聘考试请访问云南教师考试网，为了更好的协助大家备考云南教师招聘考试，中公云南教师考试网为大家准备了云南教师资格证的相关考试题型，大家可以参考学习，云南教师考试网祝大家早日成功。 结构化作为一种相对公平、规范化的面试形式在教师考试中得到越来越多的使用。跟公务员结构化相比，教师结构化更偏向对教师岗位中出现的矛盾的解决和看法。除此之外，答题思路基本类似。当然，教师职业的特殊性决定了题型的不同和答题方向偏重。下面我来重点谈谈对教师结构化中职业认知题型的一些理解。 教师结构化面试在题型上分为职业认知、组织协调、心理调适和思维品质四大类。职业理解又分为自我认知和职业理解，组织协调包括三活、两会和一演习，心理调适包括教学环境突变、学生德育问题及人际关系，思维品质分为教育热点和教育哲理名言理解。答题内容上都要紧紧围绕教师的主要工作展开。 职业认知题分为自我认知和职业理解。 对于自我认知这一类，就是让考生对自身经历进行梳理，寻找自身性格、爱好和经历与教师岗位的最大匹配性。主要代表题型有自我介绍，为什么报考教师岗位，结合报考岗位，谈谈自己优势和不足等。 对于自我介绍，主要从个人基本信息，包括大学专业，性格特征和爱好。在介绍性格特征时，如果是外向活泼就说表达能力较好，乐于交往，特别适合站在讲台与学生相处。如果偏内向就可以性格沉稳大气，耐心富有责任感，让人信赖，能够处理课堂突发情况，取得学生信任。说爱好可以从读书、看电影、摄影等静态爱好，说喜欢看书时，可以顺带把自己最近看到一本与教育或者专业相关的书籍列出来，并说说对自己教育教学的思考。可以再加一个跑步、游泳灯动态爱好，说明运动才能有个好的身体。说完基本信息后，第二部分就是介绍自己大学时的专业和社会实践、实习。说专业学习要举出一些奖项或者项目来证明自己的专业能力。社会实践和实习尽量是关于教师岗位或者教育行业的，介绍自己的工作内容，再举其中一个具体事例，说明自己通过这些经历学到了哪些关于教师的技能，如当众演讲能力、课堂应变以及与学生、家长相处经验等。最后，可以加句总结，自己目前还是位经验不足的准老师，需要更多的教学经验去补充和实践。 对于为什么报考教师岗位，主要从想做，能做和愿意一直做三个方面去阐述。想做，从理想，教师职业的育人意义和崇高性和现实角度出发，而能做从专业知识能力、教师实践经历去说明自己拥有一定的教育教学能力，可以举一个自己在学习和实践过程中，有一个比较重大的困难，自己努力克服。愿意一直做，就是说把教师当做终身职业去从事，愿意不断学习和挑战，从提高教师专业和教学技能，关心学生，成长为一位优秀的教师。 对于谈谈自己的优势和不足。要求是结合报考岗位。优势可以对教师职业的热爱、性格特征、大学专业和实习工作经历几个角度。首先表明，兴趣是最好的老师，对于教师岗位，最重要的是要有明确的职业定位和追求。紧接着说说自己的性格特征，如爱表达，喜欢沟通，耐心，责任心强，乐于助人等。大学专业如果是师范专业就突出自己大学四年的专业训练，如果是非师范专业，就把自己的专业学术能力说出。实习工作，举出自己从事过的与教师岗位的相关的工作，并重点说明通过这些工作自己学到的教育教学技能对从事教师职业的帮助。不足的话，一个方面是我们经常用的教学经验不足，当然可以有些创新，如对学生心理还把握不够准确，性格上对自我要求过高，容易工作过度忽视生活等角度。最后，话锋一转，表明自己的这些不足会去重视，认识自己是为了完善自身。在以后工作和生活中去改正。 对于职业理解，就是谈谈自己对教师岗位的理解。典型例题就是一个优秀教师应该具备哪些素质。对于这种题型，需要找准几个教师必备素质的角度。一般来说，从职业道德，专业素养，能力素养，职业心理四大方面去阐明。当然，在具体阐述之前，总体概括下优秀教师应该具备的形象和达到的目标，学生喜爱、家长认可和学校赞誉。接下来，职业道德，教师应该具有良好的职业道德，如爱岗敬业、遵守教师行为规范、教书育人、行为示范等。专业素养，主要是专业素养和教育教学技巧。能力素养则是课堂上必备的如沟通表达、应变、组织协调等。职业心理是指“三心”，爱心，耐心和责任心等。阐述这四个方面之后，最后部分再来表明自己的决心和愿望。作为即将入职的新老师，会朝优秀教师必备的素养方向去努力，提高专业教学能力，爱心和关爱学生等，早日成长为一名优秀的教师。 ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有---------------------------------------------- ----------------------------精品word文档 值得下载 值得拥有-------------------------------