21《风筝》PPT课件.ppt

自嘲 运交华盖欲何求， 未敢翻身已碰头。 破帽遮颜过闹市， 漏船载酒泛中流。 横眉冷对千夫指， 俯首甘为孺子牛。 躲进小楼成一统， 管他冬夏与春秋。 創作背景]1932年10月5日，郁達夫同王映霞請魯迅吃飯，柳亞子夫婦同席，七日後魯迅作了這首詩贈給柳亞子。《魯迅日記》1932年10月12日記云：「午後，為柳亞子書一幅云：運交華蓋欲何求……。達夫賞飯，閑人打油，偷得半聯，湊成一律以請云。」 [內容評析]這首詩前四句揭露了國民黨白色恐怖的統治，後四句抒寫了自己為革命「鞠躬盡瘁，死而後已」的高貴品質。毛澤東說：「魯迅的兩句詩『橫眉冷對千夫指，俯首甘為孺子牛』應該成為我們的座右銘」。這首詩結構嚴謹，用典貼切，文字風趣而內容嚴肅，具有諷刺幽默的風格。 风筝简史 中国风筝有悠久的历史，据说汉朝大将韩信曾利用风筝进行测量。梁武帝时曾利用风筝传信，但未成功。南北朝有人背着风筝从高处跳下而没有跌死。唐朝的张丕被围困时曾利用风筝传信求救兵，取得了成功。这些说明，中国风筝的历史至少有2000多年了。 从唐朝开始，风筝逐渐变成玩具。到了晚唐，风筝上已有用丝条或竹笛作成的响器，风吹声鸣，因而有了“风筝”的名字。也有人说“风筝”这名字起源于五代，从李邺用纸糊风筝，并在它上面装竹笛开始。 到了宋朝，风筝已有很大发展，品种增加，性能提高与人民生活发生了密切的联系。如“武林；日事”中记有／少年郎竞放纸鸯，以相勾引，相牵剪截，以线绝者为负／北宋张择端的“清明上河图”和苏汉臣的“百子图”中也都有放风筝的场面。明朝画家徐渭写过很多与风筝有关的诗，如“柳条搓线絮搓棉，搓够千寻放纸鸯。消得春风多少力，带将儿辈上春天。”又如：“我亦曾经放鹞喜，今年不道老如斯，那能更驻游春马，闲看儿童断线时。”到了清朝，玩风筝之风更盛。传说慈禧叫大监跑到天津找“风筝魏”给他扎过一个“寿星老骑仙鹤”风筝玩。现在故宫里还藏着三只傅仪玩过的大风筝。 曹雪芹在“红楼梦”70回中生动地描写了大观园中姐妹们放螃蟹、美人、大鱼、编蝠、凤凰、沙燕等各种风筝的情景。可以说，中国的玩具风筝在这时发展到了相当高的水平。 从唐宋开始，中国风筝向世界流传，先是朝鲜、日本、马来亚等东南亚国家，然后传到欧洲和美洲等地。在欧洲产业革命形势的影响下，中国的玩具风筝在那里向着飞行器发展，经过英国的凯利，澳大利亚的哈格瑞夫和德国的李林达尔等人，最后在美国由莱特兄弟造成了最早的能载人成功飞行的飞机。 因此，在美国华盛顿宇航博物馆的大厅里挂着一只中国风筝，在它边上写着：“人类最早的飞行器是中国的风筝和火箭。” 根据下列问题复述文章内容 关于风筝起了一个怎样的冲突？为什么会起这种冲突？作者当时是怎么做的？若干年后对这一冲突作者有什么新认识？作者又是怎样做的？结果怎样？ 这几个问题有点难呵 为什么“在我是一种惊异和悲哀”？ “四面都还是严冬的肃杀，久经诀别的故乡的久经逝去的春天，却就在这天空中荡漾了”，怎么说春天“久经逝去”？为什么又说这春天就在北京的天空中荡漾了？ 第三．四段，一面写“我”，一面写小兄弟，对小兄弟的描写流露出什么感情？ 为什么说“带着无可把握的悲哀”？为什么“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧”？“非常的寒威和冷气”，除形容天气之外，有没有别的含义？ “我不幸偶尔看了一本外国的讲儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩是儿童的天使．”为什么说不幸？ 对待早年的过错，鲁迅先生的心情如此沉重．你从鲁迅先生身上学到一种什么样的精神品质？ 待到小兄弟惊异地笑着说“有过这样的事吗”，为什么“我”不觉得宽松反而觉得“沉重”？ 故乡的风筝时节，是温和的春二月，而北京却是肃杀的严冬。故乡的风筝时节，杨柳发芽，山桃吐蕾，而北京“灰黑色的秃树枝丫杈于晴朗的天空中”。所以惊异于北京竟在这样的季节放起风筝来了。“我”见风筝而悲哀，是因为想起小时侯“精神的虐杀”的一幕，而且这一幕永远无法补过。说惊异和悲哀，从结构上说，是为了引出下文。 这里说的春天，有特定的含义，是小时侯的故乡的春天，是天空中有风筝的春天，现在，在北京，看见远处有一二风筝浮动，由风筝而联想到故乡风筝时节的春天气息，所以觉得这春天“就在这天空中荡漾了”。 “多病，瘦得不堪” “在我看来却是笑柄，可鄙的” “留他绝望地站在小屋里” ——同情 上文写蟹风筝、蜈蚣风筝、瓦片风筝，小兄弟做的却是蝴蝶风筝，可见他很会动脑筋——褒扬和同情 * * 风　筝 －－－鲁　迅 了解作者 鲁迅:我国现代伟大的文学家、思想家、 　　　革命家，是“骨头最硬的人”。 　　　作品有小说集：《呐喊》、《彷徨》 　　　《故事新编》。散文集：《朝花夕拾》 　　　散文诗集：《野草》。杂文集16部。 鲁迅的性格： 横眉冷对千夫指 俯首甘为孺子牛 善于