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课 题 竹子节节高 (1) 课型 新 知 教学目标 1.知道竹子的主要特征,能大胆作画。画出竹子的样子。
2.引导幼儿合理布局画面,保持画面干净,整洁。 重点 画出竹子的主要特征。 难点 画出竹子的主要姿态及特性。 教学时间、时数 一课时 教具 水彩笔,油画棒,竹子画。 教学手段、方法 讲解、示范、操作
教
学
过
程
1.教师出示一幅竹子的画,让幼儿欣赏,并说出竹子的特征。
2.教师进行范画,提醒幼儿注意观察老师是怎样画竹子的特征
(1)老师画的是什么?认读汉字“竹子”。
(2)竹子长得怎样?是什么形状的?
(3)竹杆是怎样的?有什么特点?
(4)竹叶是什么形状的?样子象什么字?
小结:竹子长长的,一节连一节,叶子从节长出,样子象一个“个”字。
3.幼儿作业:
(1)引导幼儿用长方形画竹节、三角形画竹叶,教师巡回指导。
(2)提醒幼儿合理布局画面,保持画面干净。
1.网上收集熊猫或竹子的谜语。
2.用奥运福娃引出熊猫和竹子。 版书设计 课后反思
课 题 竹子节节高(2) 课型 新 知 教学目标 1.能较逼真的画出竹子的特征,鼓励幼儿在画中添画草木,人或动物。2.引导幼儿合理布局画面,要求画面干净整洁。 重点 画出竹子和竹叶的特征。 难点 能合理的布局竹子的摆姿。 教学时间、时数 一课时 教具 水彩笔,油画棒,学生作业几幅。 教学手段、方法 讲解、示范、操作
教
学
过
程
1.讲评上节课作画的情况。
提问:有些小朋友画的竹子不象,为什么呀?(竹子的特征没有掌握好。)
2.教师示范画竹节和竹叶。
教师边画边讲:“竹子往上长,一节连着一节,是长方形的,叶子从节苞长出,样子象个‘个’字”。
3.幼儿作业:
引导幼儿合理布局,保持画面干净,整洁。鼓励幼儿添画。
如:谁最喜欢吃竹子?(熊猫)以及添画一些人物等等。
4.欣赏展示:
把幼儿好的作品展示出来。并给予表扬鼓励。
抓住上节课不足之处,加以重点强调,比如:竹竿画得太粗,叶子太乱。 版书设计 课后反思
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