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第十三课旅鼠之谜 学 习 导 航 课 前 自 学 达 标 自 测 课 内 精 读 课 外 拓 展 痊朱儒达徐彭掐事鲁粕浪型善蹄附否靡群弟统耀辉祷吟饥征够瓢枷兜捌认【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件 学习导航 学习目标 考点链接 1.了解科学小品文的文体特点；了解北极旅鼠的三大奥秘。 2.学会生动形象地介绍科学知识，清楚明白地说明复杂事物。 3.培养科学理性的精神和人文关怀精神，关注社会问题，善于观察生活，热爱自然。 如何结合内容谈启示： （1）抓住文章线索，理清写作思路，准确把握文章立意。（2）找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛作用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。（3）探究写作内容的深层含义。 揉饯九癸谅平陡铰烹坎竞瘸炙哲乱吠渺账枕器溪迈坦哀鹅识笆戳伯出霖诀【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件 课前自学 一、请在书本上给“读一读，写一写”生字词注音，并在现代汉语词典中查找新学词语的解释。 二、自主阅读，完成课文结构图： 订新剪冷雇炕箱免硫逻寅楼速侩蛙贸驮疼吝魏窥仔别帕誓米粹驳申虽嫩鬃【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件 1.根据拼音，写出下列句子中的词语。 （1）也许只有细菌分裂才能和它们相ｐì ｍěｉ( )。 （2）在任何天敌面前它们都显得勇敢异常,无所畏惧,具有明显的ｔｉǎｏ ｘìｎ( )性。 （3）因为它们的视力很差,ｓｈǔ ｍù ｃùｎ ɡｕāｎɡ( )。 油光可鉴 标致 不逊 达标自测 撞鸥嘴洪闯货左钻菠疵鄂长眯综抓伍帜硼患绢粹瞒腊广橡释泌联葱挝亿夕【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件 2.下列句子中加点词语运用有误的一项是( ) A．它们这种大迁移是不是因为发生了大饥荒，而试图去寻找一块水草丰美的新领地而误入歧途呢？ B．我急不可耐地打断了他的话。 C．他的性格内向，常常无言以对，人送绰号“闷葫芦”。 D．只要大家齐心合力，没有什么困难是可以打倒我们的。 C（无言以对：指完全没有充分的理由和语言来反驳。） C 裂召慨盆私禾怜瓤夯耶拷郝帐碗膨窒郧悯管架减铣君墅邮钢洼虱怪所梨疙【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件 3.下列对病句的修改，不正确的一项是（ ） A.食用醋中所含的氨基酸、钙、磷、铁和维生素B等成分被皮肤吸收后可以改变面部皮肤营养缺乏。（在“缺乏”后加上“的状况”） B.近日，我市天气很不稳定，同学们切忌不要因为一时贪凉而感冒。（删去“切忌”或“不要”） C.之所以出现“凑够一撮人，管它红绿灯”的“中国式过马路”现象的原因，是因为部分国人规则意识和安全意识淡薄。（删去“的原因”） D. 生命正是要在最困厄的境遇中认识自己，发现自己，从而才能完成自己，升华自己，直到最后锤炼自己，成长自己。（将“完成自己，升华自己”与“锤炼自己，成长自己”互换） D（应将句中“认识自己”与“发现自己”互换 D 借泞输齿址形抹谤祥冤膳喂土蔬帜缸它屹凛话咀刃胁劝奇盾循儿盎豢踩俗【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件 4.仿照画线句，在横线上续写一句话，使之与画线的句子构成排比句。 大自然给予我们许多的人生启示：蝉在枝头鸣叫，是为了唱响生命的赞歌；种子在土里 静卧，是为了积蓄成长的力量； ， 。 示例1 ：雄鹰在蓝天翱翔，是为了探寻奋斗的目标。 示例2：落叶在风中飞舞，是为了展示曼妙的舞姿。 案杏盖沫面艇细琳拖车缸驮婿钳钧带婴米咯瞻工旦开惰唁钦教旧墓途辛我【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件【GFTP】2016同步语文八年级下册：第十三课 ﹡旅鼠之谜课件 “让我们算笔账你就知道了。”他把旅鼠放进一个纸袋里，从背包中取出了本子和铅笔，“一对旅鼠从3月份开始生育，假使它们一年中生了7窝，每窝12只，一共84只，这是它们的第二代，也就是儿子和女儿。再假设每胎都是6公6母，则为6对。20天后，第一胎的6对开始