2016届高三化学第二轮复习计划.doc

2016届高三化学第二轮复习计划 永兴一中高三化学备课组 谭文岭 高三化学总复习的主要目的应该是，帮助考生对已基本掌握的零碎的化学知识进行归类、整理、加工，使之规律化、网络化；对知识点、考点、热点进行思考、总结、处理。从而使学生掌握的知识更为扎实，更为系统，更具有实际应用的本领，更具有分析问题和解决问题的能力，同时将学生获得的知识转化成能力，从而使普遍的知识规律化，零碎的知识系统化。 高三化学复习过程一般分三轮进行，第一轮按章节复习，时间从前一年的9月初到第二年的2月底，完成必修内容和规定的选修内容的复习，其中实验的复习融入到各章节的内容中去；第二轮主要进行专题复习，同时进行相应的专项训练，时间从3月初到4月初；按照年级组要求4月初至5月初进行一个月的强化训练。第三轮主要进行高考适应性模拟测试和课本回归复习，两者穿插进行，一个月左右的时间。 第一轮复习按照原计划，将要在二月底结束，从三月开始的第二轮复习是高考复习备考非常重要的时期，也是巩固基础、建构网络、总结规律、优化思维、提高能力、熟悉高考的重要阶段，复习效果如何将直接影响高考成绩的好坏。为了使第二轮复习能扎实有效地顺利进行，确保今年高考取得优异成绩，经过高三备课组认真学习，深入思考，特制订如下的复习计划。 一、具体措施 1．组织教师加强对教纲、考纲及考试说明的学习，把考点分解到每节课，复习中重视知识的横向与纵向深入，把握高考复习的正确方向。 2．在备课组中加强全体教师对关键问题、内容的沟通与研究，引导全体同学探究化学复习方法，狠抓听课效率和训练质量两个关键点。 3．组织教师精心研究近几年的高考试题，体会新课改下高考的命题思想及测试方向。 4．对例题、练习、试题，加强针对性的筛选，特别关注重点知识、热点知识的落实情况。平行班级统一进度、统一试题。 5．认真分析测试结果，及时调整复习计划、训练内容和辅导的方式。 6．重视对学生的学法指导和情感交流，帮助学生树立信心克服困难。 7．每周星期五（第二节晚自习）为集体备课时间，讨论下周应讲授知识的重点与难点、研究其学情与教法。 8．培优辅中工作采取导师制，从学习、备考、心理全方位指导学生。 二、复习安排（时间：3月初至4月初完成） 板块一 用“微粒观”解密物质的本源 1、专题突破(一) 微粒作用下的化学世界——物质的组成、变化和分类 2、?专题突破(二) 微粒间的数量关系——化学常用计量 3、专题突破(三) 特殊微粒之间的碰撞——离子反应 板块二 用“结构观”探索物质的性质 4、专题突破(四) “结构观”的核心理念——物质结构和元素周期律（重点讲评课） 5、专题突破(五) “结构观”的具体应用（一）——金属及其化合物（基础自修课） 6、题型突破(一) 一折一拐总关情——金属及其化合物图像题（难分增分课） 7、专题突破(六) “结构观”的具体应用（二）——非金属及其化合物（基础自修课） 8、题型突破(二) 步步“精心”的设计——化学工艺流程题（难分增分课） 9、专题突破(七) “结构观”的具体应用（三）——有机化合物（基础自修课） 10、专题突破(八) “结构观”的具体应用（四）——有机化学基础（重点讲评课） 板块三 用“守恒观”探析物质的转化第1讲???基本仪器、基本操作及实验安全 11、专题突破(九) 化学反应中的电子守恒——氧化还原反应（重点讲评课） 12、专题突破(十) 物质变化中的能量守恒——化学反应与能量（重点讲评课） 13、专题突破(十一)?能量转化中的电子守恒——原电池、电解池（重点讲评课） 板块四 用“平衡观”诠释物质的消长 14、专题突破(十二) 宏观层面上的平衡——化学反应速率和化学平衡（重点讲评课） 15、专题突破(十三)?微观层面上的平衡——水溶液中的离子平衡（重点讲评课） 16、题型突破(三) 美丽曲线后的“争斗”——化学平衡、离子平衡的图像题（难点增分课） 17、题型突破(四)?“拼”出来的精彩——化学反应原理综合类试题（难点增分课） 板块五 用“绿色化学观”考量物质的生产? 18、专题突破(十四) 树立绿色化学观，从基础学起——化学实验基础（基础自修课） 19、专题突破(十五) 保护绿色家园，从生产抓起——物质的制备（重点讲评课） 20、专题突破(十六) 落实绿色化学观，从设计上发起——实验方案的设计（重点讲评课） 21、专题突破(十七) 践行绿色化学观，从生活中做起——化学与STSE（基础自修课） 如果说第一轮复习是“平面”结构的话，第二复习则是“立体”结构，复习时主要注意以下几个方面。??? 1.专题复习，构建知识网络????? 二轮复习的主要任务就是搞好专题复习，构建知识网络。化学知识具有“繁、杂、散”的特点，考生对此存在“易懂、