三年级下册语文总结教案.doc

复习教案:第1课时 复习内容:第一单元的知识 复习过程: 一、复习第一单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本161页，同桌互相考生字。 2、要求：不会读的生字做上三角符号，课后补认。 3、出示小黑板，开火车认读生字。 4、复读学生读错频率较高的生字。 5、指名用读错频率较高的生字进行组词练习，帮助记忆。 二、复习课文，检查背诵。 小朋友们，下面这一关要考考大家的记忆力了，它就是课文背诵大比拼！ 1、四人小组首先自由读课文，互相帮助读顺。教师巡堂检查。 2、同桌练习背诵指定要背诵的课文段落，指名背诵。 三、复习第一单元要求会写的生字。 刚才我们复习了要求会认的字，还有一类生字就是要会写的。请小朋友们打开书164页。 1、同桌互相检查认读。 2、小黑板出示：开火车读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 4、堂上听写，集体订正。 四、复习语文园地一。 1、自由读一读我的发现的五组词语。 2、背诵《咏柳》《春日》，默写。 五、练习。 峰（ ）　 戴（ ）　 铜（ ）　 观（ ） 吸（ ） 锋（ ） 载（ ）　 洞（ ） 现（ ） 汲（ ） 钓（ ）　 瓣（ ）　 涌（ ）　 摇（ ） 盼（ ） 钩（ ）　 辨（ ）　 勇（ ） 遥（ ） 扮（ ） 一（　　）歌曲　　一（　　）微风　 一（　　）羽毛　 一（　　）清泉　 一（　　）翅膀　　　一（　　）金光 一（　　）两面　　一（　　）珍珠 第2课时 复习内容:第二单元的知识 复习过程: （一）导入：今天我们来复习第二单元的知识。首先让我们来复习读课文。 （二）复习读课文，检查背诵。 四人小组练习读课文，教师巡堂检查。 （三）复习第二单元要求会写的生字。 1、请小朋友们翻到课本168页，同桌互相考生字。 2、开火车认读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。 4、堂上听写，集体订正，及时反馈。 （四）复习第二单元复习要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。 要求不会读的生字做出记号，课后补缺。 2、开火车认读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （五）复习语文园地二。 1、我的发现 2、复习反义词，同桌相互提问。 （六）我会填。小黑板出示：清对（　　　） 廉对（　　　） 功对（　　　）　 正对（　 　） 奖对（ ） 优对（ ） 善对（　　　） 勤对（　　　） （七）补充下列句子。 ，千山响杜鹃。 漠漠漠水田飞白鹭， 。 雨里鸡鸣一两家， 。 ，点水蜻蜓款款飞。 ，叶底黄鹂一两声。 第3课时 复习内容:第三单元的知识 复习过程: （一）复习第三单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本162页，同桌互相考生字。 2、开火车认读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 4、让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （二）复习要求会写的生字。 1、请小朋友们翻到169页齐读生字。 2、复读学生读错频率较高的生字。 3、对读错的字，要求学生用记字法记忆，并组词了解字意。3. 堂上听写，集体订正，及时反馈。 （三）复习课文。 1、背诵第9课。 2、复习第10课。 3、读读课文中描写心情的词语。 4、你还能说出哪些描写心情的词语呢？ 5、背诵第11课最后两个自然段。 （四）课堂练习： 1、把下面的句子换个说法，句子意思不变。 马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 2、这不恰好表明有数不尽的骆驼？ 第4课时 复习内容:第四单元的知识 复习过程: （一）复习读课文，检查背诵。 1、四人小组练习读课文，教师巡堂检查。 2、读读自己喜欢的句子。 3、齐读、指名读。 （二）复习第四单元要求会认的生字。 1、请小朋友们翻到课本163页，同桌互相考生字。 2、开火车认读生字。 3、复读学生读错频率较高的生字。 让学生用这些字进行组词练习，帮助记忆。 （三）复习第四单元要求会写的生字